教师教学跟岗实习总结报告样本.docxVIP

姓名：[你的姓名]

学号/编号：[你的学号或实习编号]

所在院系/单位：[你的院系或派出单位]

实习学校：[实习学校全称]

实习年级与科目：[例如：高一年级语文]

指导教师（校内）：[校内指导教师姓名]

指导教师（实习学校）：[实习学校指导教师姓名]

实习时间：[起始日期]至[结束日期]

一、实习目的与意义

本次跟岗实习，旨在通过深入中学教学一线，将理论学习与教学实践相结合，全面了解中学教育教学的实际运作。在资深教师的悉心指导下，亲身体验从备课、授课到课后辅导、班级管理等一系列教学环节，初步掌握教学基本技能，深化对教育教学规律的认识，培养教育情怀与责任感，为未来成为一名合格乃至优秀的人民教师奠定坚实基础。

二、实习主要内容与过程

在为期[请填写，如：数周]的跟岗实习期间，我严格遵守实习学校的各项规章制度，在指导教师[指导教师姓氏]老师的精心安排和耐心指导下，主要参与并完成了以下工作：

（一）观摩学习，汲取经验

实习初期，我的主要任务是听课观摩。我深入[指导教师姓氏]老师及其他优秀教师的课堂，累计听课[请填写，如：数十]节次。听课范围不仅局限于本学科，还旁及其他相关学科，旨在拓宽视野，学习不同学科教师的教学风格与技巧。每听一节课，我都会认真做好听课记录，详细记录教学环节、重难点突破方式、师生互动情况、板书设计以及教学机智等，并在课后及时与指导教师交流心得，反思课堂得失。这一阶段，我如同海绵吸水般，贪婪地学习着各位老师在长期教学实践中积累的宝贵经验，对“如何设计一堂生动有效的课”有了初步的感性认识。

（二）备课磨课，初涉讲台

在充分观摩学习的基础上，我开始尝试独立备课。从解读教材、分析学情、确定教学目标、设计教学过程，到选择教学方法、准备教学资源，每一个环节都力求细致周全。初稿完成后，我会主动向[指导教师姓氏]老师请教，根据她的修改意见反复打磨教案，有时一个教学环节的设计会几易其稿。在指导教师的鼓励与指导下，我开始承担部分教学任务，从最初的片段教学、习题讲解，到后来独立承担完整课时的教学。每一次课前，我都会进行多次试讲，[指导教师姓氏]老师会针对我的语速、仪态、提问设计、课堂调控等方面给予具体的指导。

（三）课堂实践，锤炼技能

课堂是检验教学效果、锤炼教学技能的主阵地。在实习期间，我独立完成了[请填写，如：数]个完整课时的教学，内容涉及[具体章节或主题]。第一次站在讲台上，面对数十双求知的眼睛，内心虽有紧张，但更多的是兴奋与责任感。课后，[指导教师姓氏]老师会及时组织评课，既肯定我的优点，如[具体优点，如：教态自然、重难点突出等]，也一针见血地指出我的不足，如[具体不足，如：对课堂生成的处理不够灵活、时间分配有待优化等]。这些宝贵的反馈，让我能够清晰地认识到自身的差距，并在后续的教学实践中有针对性地改进。通过反复的实践与反思，我对课堂的掌控能力、与学生的互动技巧以及应变能力都得到了一定的提升。

（四）参与教研，拓展视野

我还积极参与了实习学校[教研组名称]的教研活动，如集体备课、主题研讨、公开课评议等。在这些活动中，我聆听了老师们对教材的深度解读、对教学策略的热烈探讨，感受到了浓厚的教研氛围。这使我认识到，教学不仅是一门技术，更是一门艺术，需要不断学习、研讨和创新。同时，我也对新课程理念在实际教学中的落实有了更直观的理解。

（五）班级管理，体悟责任

除了教学工作，我也协助指导教师参与了部分班级管理工作，如早读、课间操、自习课辅导、批改作业、与学生个别谈心等。通过这些工作，我更深入地了解了学生的思想动态和学习习惯，体会到班主任工作的繁琐与辛劳，也感受到了与学生真诚沟通后获得的信任与成就感。这让我深刻认识到，一名优秀的教师不仅要教好书，更要育好人。

三、实习收获与体会

此次跟岗实习，对我而言是一次意义深远的历练，收获颇丰，体会良多：

1.深化了对教育教学本质的理解。以前在书本上学到的教育理论，通过实践的检验，变得更加具体和鲜活。我深刻体会到，教学不仅仅是知识的传递，更是师生情感的交流、智慧的碰撞和生命的对话。教师的一言一行都可能对学生产生深远影响，因此，教师必须以身作则，不断提升自身的综合素养。

2.初步掌握了教学的基本技能与方法。从听课、备课到上课、评课，每一个环节都是一次学习和提升的机会。我学会了如何更科学地解读教材，如何根据学情设计教学活动，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何有效地组织课堂教学。虽然这些技能还不够娴熟，但为我未来的专业发展打下了良好的基础。

3.增强了教育教学的实践智慧。面对真实的课堂和各具特点的学生，我意识到理论知识的局限性。教学需要预设，更需要生成。在指导教师的言传身教下，我学到了许多处理课堂突发情况的技巧和与