幼儿园卫生保健制度.docxVIP

幼儿园卫生保健制度

一、指导思想与目标

为全面贯彻国家关于学前教育的方针政策，保障在园幼儿的身心健康和快乐成长，依据相关法律法规及卫生保健工作规范，结合本园实际，特制定本制度。本制度旨在通过科学规范的卫生保健管理，营造安全、清洁、健康的教育环境，培养幼儿良好的卫生习惯，预防和减少疾病发生，促进幼儿身体正常发育和心理和谐发展。

二、卫生保健工作内容与要求

（一）环境卫生与消毒

1.环境卫生：

*幼儿园内环境应保持整洁、优美、通风、采光良好。地面、墙壁、门窗、桌椅、玩具、图书等应定期清洁，保持无灰尘、无蛛网、无污渍、无杂物。

*活动室、寝室、卫生间、厨房、盥洗室等场所每日进行清扫，根据需要进行拖拭或冲洗。垃圾日产日清，垃圾桶（箱）需加盖，并定期清洁消毒。

*绿化植物应定期养护，及时清除枯枝败叶，防止蚊虫滋生。

*室内空气应保持新鲜，每日开窗通风，根据季节和天气情况合理安排通风时间和次数。在传染病流行期间，应适当增加通风频次和时间。

2.消毒管理：

*建立健全消毒制度，明确消毒范围、方法、频次和责任人。

*幼儿日常生活用品，如毛巾、水杯、餐具、玩具、桌面、地面、门把手、水龙头等，应按照规定进行清洁和消毒。餐具应做到一人一具一消毒。

*消毒用品的采购、储存和使用应符合国家规定，由专人负责管理，确保安全有效。消毒记录应完整、规范。

（二）幼儿健康管理

1.健康检查：

*严格执行入园健康检查制度，幼儿在入园前必须进行全面的健康检查，合格后方可入园。

*建立幼儿健康档案，记录幼儿生长发育、健康状况、预防接种、疾病诊治等情况。

*定期组织幼儿进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔等项目，及时发现健康问题并采取干预措施。

2.晨午检与全日观察：

*每日入园时，由保健医（或保健员）和班级教师共同对幼儿进行晨午检，观察幼儿精神状态、有无发热、皮疹、咽喉红肿等异常情况。

*教师应在一日活动中密切观察幼儿的精神、食欲、睡眠、大小便等情况，发现异常及时与保健医（或保健员）联系，并通知家长。

3.个人卫生习惯培养：

*教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、早晚刷牙、饭后漱口、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

*指导幼儿正确的洗手方法，在饭前便后、户外活动后、接触污物后等情况下必须洗手。

*保持幼儿仪表整洁，勤剪指甲、勤换洗衣物和被褥。

（三）膳食营养与健康

1.膳食管理：

*成立膳食管理小组，负责制定科学合理的带量食谱，保证营养均衡，品种多样，符合幼儿生长发育需要。

*食谱应每周期更换，并提前向家长公示。注意荤素搭配、粗细搭配、干稀搭配，避免辛辣、过咸、过甜及刺激性食物。

*严格执行食品采购、验收、储存、加工、留样等制度，确保食品安全卫生。采购食品应选择正规渠道，索取票据，杜绝“三无”产品和过期变质食品。

*食堂工作人员应持有效健康证明上岗，保持良好个人卫生，操作时穿戴清洁的工作衣帽。

2.进餐管理：

*为幼儿提供安静、愉快的进餐环境，保证充足的进餐时间。

*教师应观察幼儿进食情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽。对进食困难的幼儿给予耐心帮助。

*餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。

（四）疾病预防与控制

1.预防接种：

*配合卫生部门，做好幼儿国家免疫规划疫苗的接种工作，建立预防接种登记册，及时提醒家长带幼儿完成疫苗接种。

2.传染病预防与管理：

*加强传染病预防知识的宣传教育，提高幼儿和教职工的自我防护意识。

*严格执行传染病报告制度，一旦发现疑似传染病患儿，应立即隔离，并按照规定程序向相关部门报告，同时通知家长带患儿就医。

*对患儿所在班级及相关环境进行彻底消毒，对密切接触者进行医学观察，防止疫情扩散。

3.常见病与多发病防治：

*针对幼儿常见的贫血、龋齿、近视、营养不良等健康问题，开展宣传教育和干预活动，指导家长科学育儿。

（五）安全防护与健康教育

1.安全防护：

*建立健全安全管理制度，定期进行安全隐患排查，及时消除不安全因素。

*加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力，防止烫伤、摔伤、误食、触电等意外事故发生。

*户外活动时，教师应密切关注幼儿，确保活动安全。

2.健康教育：

*将健康教育融入幼儿一日生活的各个环节，通过游戏、故事、儿歌、图片等多种形式，向幼儿传授浅显的健康知识和卫生习惯。

*定期向家长宣传科学育儿知识、季节性疾病预防知识等，家园配合，共同促进幼儿健康成长。

（六）人员职责与制度保障

1.明确职责：

*园长是幼儿园卫生保健工作的第一责任人，负责卫生保健工作的组织