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基于教材要求突出文本细读的百合花教学研究

教材定位与文本价值：《百合花》在高中语文课程中的教学意义

《百合花》作为茹志鹃创作于20世纪50年代的一篇短篇小说，以其独特的女性视角、细腻的情感描写和含蓄深沉的艺术风格，在中国现当代文学史上占据着不可忽视的地位。该作品被广泛选入多个版本的高中语文教材，尤其在统编版高中语文必修上册中作为“革命文化”主题单元的重要篇目出现，承担着传承红色基因、弘扬家国情怀的教学任务。然而，《百合花》并非传统意义上以激烈战斗场面或英雄人物塑造为核心的革命叙事，而是通过一位年轻通讯员与新媳妇之间短暂却深刻的情感交流，展现战争背景下人性之美、