《大堰河——我的保姆》高效导学案.doc

教学设想

1.表现手法的把握学习?2.丰富情感的领略体味

3.人物形象的把握认定?4.行文结构的分析梳理

学法指导

1.朗读背诵：体味情感?感受人物

2.分析比较:?把握手法?梳理层次

预习案

一.辅读材料?

1.关于作者

艾青，原名蒋海澄，笔名源自原名海澄的方言谐音。他母亲生艾青时难产，48小时才把他生出来，他的父亲非常迷信，认为这是一个不详之兆，并找来了一个算卦的先生，说，他生下来就是克父母的。艾青一生下来就成了这个家庭里的不受欢迎的人。因此，艾清被送到本村的一家寄养，后来又被送到大堰河（大叶荷）家，成为了他的乳儿，在保姆的怀里，艾青生活了难忘了五年，艾青与劳苦大众血肉般的亲情，与这段经历