原创力文档【教学设想】
1．了解李商隐的有关生平和创作特色；?
2．从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法；
3．进一步培养读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
【知识链接】
见高效学习法：《少年才子李商隐》、《李商隐——“朋党之争”的牺牲品》
【课前预习】
一、作者简介
李商隐，字?，号?、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称?“?”，与?合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些
【教学设想】
1．了解李商隐的有关生平和创作特色；?
2．从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法；
3．进一步培养读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
【知识链接】
见高效学习法：《少年才子李商隐》、《李商隐——“朋党之争”的牺牲品》
【课前预习】
一、作者简介
李商隐，字?，号?、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称?“?”，与?合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些
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