初中英语语法时态系统总结.docxVIP

初中英语语法时态系统总结

同学们，在英语学习的旅程中，语法时态无疑是一座重要的里程碑。它像一把钥匙，能帮我们精准地表达动作发生的时间、状态以及与其他动作的关系。初中阶段接触的时态虽然基础，但却是构建整个英语语言大厦的基石。今天，我们就一起来系统地梳理一下初中阶段需要掌握的核心时态，希望能帮助大家更清晰地理解和运用它们。

一、一般现在时(SimplePresentTense)

“常态”与“真理”的表达

一般现在时是我们最早接触，也最为常用的时态之一。它主要用来描述两种核心概念：一是经常性、习惯性的动作或状态；二是客观事实、普遍真理或恒久不变的状态。

*构成方式：

*对于be动词：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其他人称用are。

*对于实义动词：主语是第三人称单数时，动词词尾加-s或-es(具体规则需留意)；其他人称用动词原形。

*否定句和疑问句通常借助助动词do/does(第三人称单数用does)。

*基本用法：

1.经常性或习惯性的动作/状态：常与often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year等时间状语连用。

*Shegoestoschoolbybikeeveryday.(她每天骑自行车上学。)

*Iamhappytoseeyou.(我很高兴见到你。——一种当前的状态)

2.客观事实或普遍真理：

*Theearthgoesaroundthesun.(地球绕着太阳转。)

*Waterboilsat100degreesCelsius.(水在100摄氏度沸腾。)

3.在时间、条件状语从句中表示将来：(主将从现)

*Iwillcallyouwhenhearrives.(他到的时候我会给你打电话。)

*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(如果明天下雨，我们就待在家里。)

二、一般过去时(SimplePastTense)

“昨日重现”的叙述

一般过去时，顾名思义，是用来描述在过去某个特定时间点发生的动作或存在的状态，并且这个动作或状态现在已经结束。

*构成方式：

*be动词的过去式：am/is→was,are→were。

*实义动词的过去式：规则动词在词尾加-ed(有发音和拼写变化)，不规则动词需要特殊记忆。

*否定句和疑问句通常借助助动词did(后接动词原形)。

*基本用法：

1.过去某个特定时间发生的动作或状态：常与yesterday,lastweek/month/year,...ago,in年份(如in2008),justnow等时间状语连用。

*Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去了公园。)

*Hewasastudentthreeyearsago.(三年前他是个学生。)

2.过去一段时间内经常性或习惯性的动作：

*WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.(当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。)

三、一般将来时(SimpleFutureTense)

“展望未来”的表达

一般将来时用于表示在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

*构成方式：

*will/shall+动词原形：will用于各种人称，shall通常用于第一人称(I/we)，但现代英语中will更普遍。

*begoingto+动词原形：表示计划、打算要做某事，或根据迹象判断即将发生某事。

*be+to+动词原形：表示按计划或安排即将发生的动作(较为正式)。

*基本用法：

1.will/shall+动词原形：

*表示单纯的将来事实，不含有计划、打算的意味，常伴有tomorrow,nextweek,soon,inthefuture等时间状语。

*IwillvisitmygrandparentsnextSunday.(我下周日要去看望我的祖父母。)

*Shewillbe15yearsoldnextmonth.(她下个月就15岁了。)

*表示临时决定或说话时才想到的意图。

*(Phonerings)Iwillanswerit.(电话响了，我去接。)

2.begoin