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小学数学思维发展训练题库合集

已知“好”代表5，请问“学”和“习”分别代表几？（答案不唯一，写出所有可能）

*提升型：

*题目19：在□里填上合适的数，使算式成立：□□

+□□

------

56

（两个两位数相加得56，找出所有可能的组合思路）

2.速算与巧算（侧重于思维方法）

*基础型：

*题目20：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

*题目21：计算：25+18+75

*提升型：

*题目22：计算：99+98+97+6（提示：凑整）

*题目23：计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1

（四）实践应用与综合拓展

将数学知识应用于实际，解决生活中的问题。

1.经典趣题

*基础型：

*题目24：一根木头锯成3段，需要锯几次？

*题目25：小明从一楼走到三楼用了6分钟，照这样计算，他从一楼走到六楼需要多少分钟？

*提升型：

*题目26：一个池塘里的睡莲每天长大一倍，经过5天可以把整个池塘遮住。问睡莲遮住半个池塘需要多少天？

*题目27：鸡和兔关在同一个笼子里，共有5个头，16条腿。请问鸡和兔各有几只？（可画图或列表尝试）

2.开放性问题

*基础型：

*题目28：用12个相同的小正方形，可以拼成几种不同形状的长方形？

*题目29：妈妈想买一些水果，苹果每斤4元，香蕉每斤3元，妈妈带了20元钱，可以怎么买？（至少写出两种买法）

*提升型：

*题目30：学校要组织一次春游，现有两种租车方案：大车每辆可坐10人，租金20元；小车每辆可坐6人，租金15元。如果有32人参加，怎样租车最省钱？

三、思维训练小贴士

1.工具辅助：善用七巧板、积木、计数器、方格纸等教具，让抽象的数学概念可视化、可操作化。

2.错题反思：建立错题本，引导孩子分析错误原因，是概念不清、审题失误还是方法不当，针对性改进。

3.鼓励“一题多解”：对于同一道题，鼓励孩子尝试不同的解题方法，培养思维的灵活性和发散性。

4.阅读数学故事/绘本：通过生动有趣的故事，激发孩子对数学的好奇心和探索欲。

5.耐心与等待：思维的发展需要时间，给予孩子充分的思考时间，不轻易打断或直接告知答案。

结语

小学数学思维的培养是一个潜移默化、循序渐进的过程，它不仅仅是为了应对考试，更是为了塑造孩子未来学习和工作所必需的核心素养。希望本合集能为广大家长和老师提供有益的参考，让我们共同努力，点亮孩子的思维火花，让他们在数学的世界里快乐探索，茁壮成长。记住，每一个孩子都是独特的，找到适合他们的方式，陪伴他们一步步攀登思维的阶梯，才是最重要的。