第十一届“曙光计划”下乡点综合情况评估报告.pdfVIP

第十一届“曙光计划”下乡点情况

队员：覃雨虹下乡学校：遵义永和小学

曙光队员，您好。第十一届“曙光计划”已近尾声，现需要向大家搜集各自对于

下乡学校基本情况的看法。为了第十二届“曙光计划”的顺利开展，希望第十一届“曙光计

划”的每一位队员都可以在之外客观公正的对下乡点予以评价。在此感谢每一位曙光人

的积极配合！

您认为去到小学的交通是否方便？是否存在较大的安全隐患？

较方便，虽然时长很长，但基本不用走，可以坐车到口。存在安全隐患，从习水县

到学校的山路崎岖不平，有的地方没有护栏，路又窄，整体惊险刺激。

您认为学校的条件如何？（物质条件，师资条件，学校人数等，越详细越好）

学校面积较小。有一个篮球场，对趣味运动会来说，场地较挤。教室数量足够，有四间可

用的大教室，可容40人左右，其中两间有多设施，可；有两间小教室可用作

办公；校长有，电脑；但室太小，馆活动难以在室内进行。学

校卫生间简陋，肮脏，多蚊虫，另由于卫生间下面直接就是化粪池，可能存在安全隐患。

厨房条件较好，有冰箱电饭锅电磁炉。但经常停水停电或断网，屯水很必要。当地学校老

师文化水平不高，不懂英语，所以只能教语文数学，当地学生课程表丰富多彩，实际课程

只有语文数学体育音乐。老师比较不负责，对学生辅导不足。暑期学生人数在100~110

范围内，可分为三个年级，较为适宜。

您认为学校的学生知识水平如何？

学生知识水平较于我们小时候要更差一些，英语对他们来说很陌生，语文数学一般。对外

界实事他们了解比较少，求知欲较强。

您认为学校的学生学习水平，思想发育程度与家庭的关系如何？

学习成绩本来就不错的话更容易获得家庭对之学习上的支持，更利于获得有利学习的

环境，助于他们学习的进步。反之则相反。而思想发育程度与家庭的关系，当地的家庭条

件普遍还不错，家庭环境也比较和谐，孩子也会帮忙干活，都挺懂事的。

您认为学校老师以及当地村民对我们的支教工作是否支持？当地民风如何？

支持；大部分村民都很热情好客，对我们也表示很欢迎。民风挺淳朴热情。

您认为在此次下乡过程中，学校有什么事情令您感到特别不满？

无

您认为“曙光计划”在该下乡点的下乡时间为两周合适吗？还是时间应该更长些或短些?为

什么？

合适；太短的话时间仓促，活动时间比较紧，与小朋友感情尚未建立；太长的话会很累，

可能会遇到诸如停水停电，生病之类的问题难解决，准备也更难。两周比较适宜。

综上所述，您认为该学校在第十二届“曙光计划”中是否应该继续开点？如果适合，那在

开展下乡活动期间需要注意些什么问题？不适合的？

应该；注意防蚊虫叮咬，防过敏，防感冒。家访的话问清楚路线，是否会经过很的地

方之类，注意安全。注意要屯水。选择在学校教室里面住。室的管理需要改进；

时间控制需改进；趣味运动会可以在教室里面开展一些室内项目，避免室外场地不

足。