第三部分　专题六　第1部　《朝花夕拾》.pptxVIP

;;语文新课标规定，第四学段(7～9年级)，“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界”。

中考名著考查的范围一般为统编教材中的必读名著阅读篇目。;;研判小结：广东卷名著阅读着重考查整本书阅读，选取多个篇目，考查内容比较细致全面，考查范围越来越广。前几年的名著阅读兼顾选择题和表述题，侧重考查在情境中发现问题、运用所学知识分析和解决问题的能力，增加了探究性和开放性试题的比例，考查的题型主要有情节概述、人物形象、写作特色、感悟启示等。2025年的名著阅读考查题型较往年有了明显变化，没有选择题，只有一个主观表述题，主要考查对名著人物的理解及认识。这提醒我们，在名著复习备考中要重视对重点内容及人物的理解，对主观表述类型题目加强针对性训练。;一、(2025·广东)名著阅读。

1.有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。

保尔(《钢铁是怎样炼成的》)鲁迅(《朝花夕拾》);【答案】(示例一)保尔立志为人类解放奋斗，这一正确志向指引他：战场冲锋陷阵、病中坚持创作。即便双目失明，他仍以笔为武器写出《暴风雨所诞生的》。他用不懈努力践行志向，实现“为理想献身”的人生价值。

(示例二)鲁迅先立志学医救国，后转以文学醒世。他弃医从文，以笔批判社会，创作《呐喊》等揭露国民的麻木。他将正确志向与毕生笔耕不辍的努力结合，终成唤醒民众的文化战士，实现人生价值。;二、(2024·广东)名著阅读。

2.下列名著中，人物关系不正确的一项是;3.请将下面选文的批注补写完整。;三、(2023·广东)名著阅读。

4.下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是

A.四圣试禅心三打白骨精

B.三打白骨精真假美猴王

C.车迟国斗法真假美猴王

D.四圣试禅心车迟国斗法;5.请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

(1)鲁智深(《水浒传》)(2)祥子(《骆驼祥子》)(3)尼摩船长(《海底两万里》)

示例：

唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。;【答案】(示例一)鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后，借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密；他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。

(示例二)祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。

(示例三)尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”(“鹦鹉螺号”)击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了其冷酷无情的一面。;四、(2022·广东)名著阅读。

6.请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。

班刊栏目：青春榜样;7.请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。

要致敬的榜样是__________。

我向您致敬，____________________________________________。;五、(2021·广东)阅读下面的名著选段，完成后面题目。

说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”虞博士道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈何卖了，又老远的路来告诉我做啥？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他，伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。;他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知！”储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做。他是个不应考的人，做出来的东西，好也有限，恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友，老师托他们做，又不要钱，又好。”虞博士正色道：“这倒不然。他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服。每常人在我这里托他做诗，我还沾他的