统编版语文二年级下册1古诗二首咏柳课件 (2).pptxVIP

识字写字“裁”平舌音0102“咏”，指用口吟诵，所以是口字旁。03“裁”，它的本义指裁制衣服，所以形旁是衣。裁栽载

课文学习朗读01范读碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳【唐】贺知章自主练读反复读

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳【唐】贺知章朗读展示尾音上扬恍然大悟满心愉悦带上一定的表情，加上动作，“似剪刀”。

02理解运用咏柳齐读【唐】贺知章赞美、歌颂猜一猜“咏”的意思，咏荷咏鹅咏梅试着用它组组词。

咏柳齐读【唐】贺知章“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青早而成为春天新生的象征。咏物诗诗题是诗歌的眼睛

抓住关键词，想象画面碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。观察碧玉的外形特点，尤其是颜色和光泽，再想想它和柳树的哪部分相似？诗人用碧玉来形容柳树鲜嫩发亮的新叶。

“碧玉”在古代文学作品里，常代指年轻貌美的女子。如“碧玉小家女，不敢攀贵德。”“西施谩道浣春纱，碧玉今时斗丽华。”“云随碧玉歌声转，雪绕红琼舞袖回”等。抓住关键词，想象画面碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

“丝绦”在这里指衣裙上长长的丝带。相似之处

“绿丝绦”指的就是垂下来的、长满叶子的柳条。万条垂下绿丝绦。

用自己的话说说这两句诗所描绘的春天美景，感受柳树的美和春天的生机勃勃。其他人可闭上眼睛想象画面，听完再补充。联系课后第三题识“妆”字。“一树”指满树。品读前两句

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

“碧玉”和柳树的哪部分相似？这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的？柳条春风二月的

品读后两句不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。设问句问答春风还可以裁出什么?春天来了，万物复苏，苏醒的不仅有美丽的柳树，还有许许多多其他的生命。

用自己的话说说这两句诗的意思？不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢?是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀随心裁剪。由“绿丝绦”继续联想

诗人用“碧玉”来形容柳树，一是与它们的颜色有关，二是古代“碧玉”还代指少女，如成语“小家碧玉”。“碧玉妆成一树高”就自然而然地把柳树与俏皮可爱的少女联系起来了，故而第二句就此联想到那垂摆的枝叶就是她身上绿色的丝带。后两，一问一答（设问），采用比喻、拟人十分贴切，使这两句诗成为名句。

诗人用“碧玉”来形容柳树，一是与它们的颜色有关，二是古代“碧玉”还代指少女，如成语“小家碧玉”。“碧玉妆成一树高”就自然而然地把柳树与俏皮可爱的少女联系起来了，故而第二句就此联想到那垂摆的枝叶就是她身上绿色的丝带。后两，一问一答（设问），采用比喻、拟人十分贴切，使这两句诗成为名句。

熟读古诗，积累背诵

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