2026年春季学期XX中学初二年级法治教育主题班会集体备课记录.docxVIP

2026年春季学期XX中学初二年级法治教育主题班会集体备课记录

一、备课基本信息

1.备课主题：2026年春季学期初二年级法治教育主题班会（核心：学法、懂法、守法、用法，护航青春期成长）

2.备课时间：2026年X月X日（周X）下午X:XX—X:XX

3.备课地点：初二年级教师办公室

4.主持人：XXX（初二年级德育备课组长/年级主任）

5.参与人员：初二年级全体班主任、德育处法治教育专员XXX老师、校法治副校长XXX（辖区派出所民警）

6.记录人：XXX（初二X班班主任）

7.备课目的：结合初二年级学生青春期身心特点，聚焦校园欺凌、网络谣言、不良行为矫正、自我保护等重点法治问题，统一班会流程、明确教学重点、优化活动设计，确保法治教育主题班会落地见效，帮助学生树立正确的法治观念，增强法治意识和自我保护能力，杜绝校园违法违纪行为，营造文明、守法、和谐的班级氛围。

8.班会开展时间：2026年X月X日（周X）班会课（45分钟），全年级统一开展

9.备课依据：《青少年法治教育大纲》《中小学生法治教育指导纲要》，结合我校初二年级学生实际，紧扣青春期学生易出现的法治相关问题，贴合校园生活实际设计备课内容。

二、备课核心内容研讨

（一）主持人明确备课核心方向

主持人XXX首先强调，初二年级是学生青春期成长的关键阶段，也是法治观念形成的重要时期，部分学生存在法律意识淡薄、辨别是非能力不强、易受不良风气影响等问题，校园欺凌、网络不良言论、违反校规校纪等现象偶有发生。本次集体备课，核心是统一初二年级法治教育主题班会的整体框架、教学重点和活动形式，结合各位班主任的班级实际，优化教学设计，避免形式化、空洞化，确保每一节班会都能让学生有所学、有所悟、有所行，真正实现“以法育人、以法护航”的目标。同时，明确本次备课围绕“班会目标、班会流程、教学重点难点、活动设计、素材准备、注意事项”六个方面展开研讨，确保备课内容全面、具体、可操作。

（二）校法治副校长提出专业指导意见

校法治副校长XXX结合自身工作经验，针对初二年级学生特点，提出以下指导意见：一是班会主题要贴合学生生活，避免过于抽象的法律条文讲解，重点围绕校园欺凌、网络保护、未成年人权益保护、不良行为（旷课、打架斗殴、沉迷网络）的法律后果等学生易接触、易出现的问题展开；二是要注重案例教学，选取近期发生的、贴近中学生的法治案例（如校园欺凌引发的法律纠纷、未成年人网络造谣的处罚案例等），用真实案例敲响警钟，增强教育的针对性和感染力；三是要突出互动性，避免“教师单向讲解、学生被动倾听”的模式，设计提问、讨论、情景模拟等活动，引导学生主动思考、积极发言，主动辨析是非，树立法治观念；四是要强化引导，既要让学生了解违法行为的后果，增强守法意识，也要让学生学会运用法律武器保护自己，明确自身的合法权益，掌握基本的自我保护方法。同时，XXX副校长还分享了部分适合中学生的法治教育素材（案例视频、宣传图片、法律常识问答），供各位班主任参考使用。

（三）德育处法治教育专员补充建议

德育处法治教育专员XXX结合学校德育工作安排，补充两点建议：一是统一班会核心目标，确保全年级法治教育方向一致，即帮助学生了解基本的法律常识，增强法治意识，自觉遵守校规校纪和法律规定，学会自我保护，远离违法犯罪；二是优化班会流程，合理分配45分钟时间，重点突出案例分析和互动讨论环节，结尾做好总结引导，结合校规校纪，明确学生日常行为规范，将法治教育与班级管理结合起来；三是做好素材的筛选和整合，确保所用素材积极正面、贴合主题，避免使用过于血腥、暴力的案例，防止对学生造成不良影响；四是课后要做好延伸，班会结束后，可布置简单的课后任务（如撰写法治学习心得、绘制法治宣传手抄报等），巩固教育效果，推动法治教育常态化。

（四）全体班主任交流研讨，确定备课核心内容

各位班主任结合自身班级实际，围绕班会设计展开交流研讨，达成一致意见，确定以下备课核心内容：

1.班会核心目标

（1）知识目标：帮助学生了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的基本常识，明确校园欺凌、网络造谣、打架斗殴等不良行为的法律后果，知晓未成年人的合法权益及保护途径。

（2）能力目标：培养学生的辨别是非能力、自我保护能力，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益，面对不良行为和违法行为，能够主动远离、及时求助。

（3）情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的法治观念，增强法治意识和规则意识，自觉遵守校规校纪和法律规定，做到学法、懂法、守法、用法，争做文明、守法的新时代中学生。

2.班会重点与难点

（1）重点：引导学生认识校园欺凌、网络不良行为的危害及法律后果，掌握基本的法治常识和自我保护方法，树立守法意识。

（2）难点：引导学生主动辨析青春