动词过去式变化规则大全.docxVIP

动词过去式变化规则大全

在英语的时态体系中，动词的过去式扮演着至关重要的角色，它帮助我们回溯往事，构建完整的时间线。掌握动词过去式的变化规则，是准确运用英语进行叙述和交流的基础。本文将系统梳理英语动词过去式的变化规则，旨在为各位学习者提供一份清晰、全面且实用的参考指南。

一、规则变化动词

大多数英语动词的过去式是通过在词尾添加“-ed”构成的，我们称之为规则变化动词。其变化方式主要遵循以下几种情况：

1.一般情况：直接加“-ed”

这是最普遍也最straightforward的变化方式。动词原形词尾直接加上“-ed”即构成过去式。

*例：work→worked(工作)；play→played(玩)；help→helped(帮助)；like→liked(喜欢)；want→wanted(想要)。

2.以不发音的“e”结尾的动词：加“-d”

若动词原形词尾已有一个不发音的“e”，则只需直接加“-d”即可，避免重复。

*例：live→lived(居住)；love→loved(爱)；dance→danced(跳舞)；hope→hoped(希望)；arrive→arrived(到达)。

3.以“辅音字母+y”结尾的动词：变“y”为“i”，再加“-ed”

这里需要注意的是，是“辅音字母+y”结尾。如果是“元音字母+y”结尾，则直接加“-ed”。

*例：study→studied(学习)；carry→carried(携带)；worry→worried(担心)；cry→cried(哭)。

*对比：play→played(玩，“元音字母+y”结尾)。

4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：双写这个辅音字母，再加“-ed”

这条规则的关键在于“重读闭音节”和“末尾只有一个辅音字母”。闭音节通常是“辅音字母+元音字母+辅音字母”的结构，且该音节在单词中重读。

*例：stop→stopped(停止)；plan→planned(计划)；fit→fitted(适合)；drop→dropped(掉落)；prefer→preferred(更喜欢，注意“prefer”的重音在第二个音节)。

*注意：若结尾的辅音字母前是元音字母组合，或该音节不重读，则无需双写。例如：open→opened(打开)；visit→visited(参观)。

规则动词过去式的发音规律

规则动词过去式词尾“-ed”的发音并非一成不变，而是根据其前面的音素来决定，主要有三种情况：

*在清辅音（/p/,/t/,/k/,/f/,/θ/,/s/,/?/,/t?/,/tr/）后，读作/t/。例：worked/w??kt/；helped/helpt/；liked/la?kt/。

*在浊辅音（/b/,/d/,/g/,/v/,/e/,/z/,/?/,/d?/,/dr/,/m/,/n/,/?/,/l/,/r/）和元音后，读作/d/。例：lived/l?vd/；played/ple?d/；called/k??ld/；learned/l??nd/(美式)。

*在/t/或/d/音后，读作/?d/。例：wanted/?w?nt?d/；needed/?ni?d?d/；started/?stɑ?t?d/；ended/?end?d/。

二、不规则变化动词

相较于规则变化动词，不规则变化动词的过去式没有统一的构成规则，其形式往往需要单独记忆。这些动词数量虽不及规则动词多，但许多都是日常交流中高频使用的词汇。尽管不规则，但其中一部分动词的变化仍呈现出些许“家族相似性”，我们可以尝试进行归纳，以便更好地记忆：

1.过去式与原形相同

这类动词的过去式形式与其原形完全一致，使用时主要通过上下文时态来判断。

*例：cut→cut(切)；hit→hit(打)；hurt→hurt(伤害)；let→let(让)；put→put(放)；read→read(读，注意发音变化，原形/ri?d/，过去式/red/)；set→set(设置)；shut→shut(关闭)。

2.过去式与过去分词相同（但与原形不同）

这类动词的过去式和过去分词形式一致，但都区别于其原形。

*例：bring→brought(带来)；buy→bought(买)；catch→caught(抓住)；feel→felt(感觉)；find→found(找到)；get→go