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小学三年级音乐期末复习试题

亲爱的同学们，快乐的音乐时光总是短暂而美好。转眼间，一个学期的音乐学习即将结束，你一定收获满满，也对音乐有了更深的喜爱吧？为了帮助大家更好地回顾本学期所学的音乐知识，巩固音乐技能，老师特意准备了这份期末复习试题。希望通过这份小小的试卷，你能查漏补缺，在即将到来的期末考试中展现出自己最好的音乐素养，也能更加热爱音乐，享受音乐！

一、聆听与记忆(共20分)

（说明：本部分将由老师播放音频片段，请同学们仔细聆听后作答。）

1.听辨歌曲片段(每小题5分，共10分)

*聆听老师播放的歌曲片段，说出歌曲的名称（提示：本学期学过的歌曲，如《XXX》、《XXX》等，请老师根据实际教材替换）。

*聆听老师播放的另一首歌曲片段，判断这首歌曲的情绪是欢快活泼的，还是优美抒情的？

2.听辨乐器音色(每小题5分，共10分)

*聆听老师演奏或播放的乐器声音，说出这是哪种乐器（提示：如钢琴、小提琴、二胡、笛子、鼓等本学期接触过的乐器）。

*聆听两种不同乐器演奏的同一旋律片段，分辨哪一种是弦乐器，哪一种是管乐器（或打击乐器）。

二、基础知识与技能(共30分)

1.我会填(每空2分，共10分)

*音乐中，声音的高低叫做（），声音的长短叫做（），声音的强弱叫做（）。

*我们唱歌时，正确的姿势应该是身体（），眼睛（），嘴巴自然张开。

*（）是音乐的灵魂，是塑造音乐形象的主要手段。

2.我会认(每小题3分，共12分)

*请辨认下面的音符，并说出它的名称和时值（提示：老师可在黑板上画出四分音符、八分音符、二分音符、四分休止符等）。

*（画出?）名称：（）时值：（）拍

*（画出??）名称：（）时值：每一个占（）拍

*（画出0，四分休止符）名称：（）表示（）拍的停顿

*高音谱号的样子像什么？（请用文字描述或简单画出来）

3.我会选(每小题4分，共8分)

*下列哪个音符的时值最长？（）

A.四分音符B.八分音符C.二分音符

*唱歌时，我们应该用哪里的气息来支持发声？（）

A.嗓子B.肚子（腹部）C.嘴巴

三、歌曲演唱与表现(共25分)

（说明：本部分由老师指定本学期学过的1-2首歌曲，请同学们进行演唱。）

1.演唱姿势(5分)：姿势正确，精神饱满。

2.音准节奏(10分)：音高准确，节奏稳定，能跟上伴奏。

3.歌词吐字(5分)：歌词清晰，咬字准确。

4.情感表达(5分)：能根据歌曲的情绪，用自然的声音有感情地演唱。

四、音乐常识与判断(共15分)

1.连线题(每线3分，共9分)

*请将下列音乐家与其对应的称号或代表作连接起来（提示：老师可根据实际教学内容调整，例如：）

*贝多芬中国国歌《义勇军进行曲》作曲者

*聂耳《欢乐颂》

*莫扎特音乐神童

2.判断题(对的打“√”，错的打“×”，每小题3分，共6分)

*钢琴是一种打击乐器。（）

*我们在听音乐会时，应该保持安静，演出结束后鼓掌。（）

*“f”在音乐中表示“弱”，“p”表示“强”。（）(注：此处故意设置错误，考察学生对力度记号的掌握)

五、创作与表现(共10分)

1.节奏创编(10分)

*请你用学过的音符（如四分音符、八分音符、四分休止符等），为下面的节奏型（例如：|××|）创编一句2小节的节奏，可以拍手或用打击乐器演奏出来，并说说你创编的节奏表现了什么情景（如：小马跑、小鸟叫等）。

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温馨提示：

同学们，音乐是一门充满魅力的艺术。这份复习试题只是帮助你梳理本学期所学的一部分内容。更重要的是在平时的学习中多听、多唱、多想、多参与。希望大家都能在音乐的海洋中快乐遨游，享受音乐带来的美好！祝大家期末考试顺利，取得优异成绩！

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参考答案及评分建议（供老师参考）：

一、聆听与记忆(共20分)

*根据学生实际回答情况酌情给分，主要考察对歌曲的熟悉度和基本音乐要素的感知能力。

二、基础知识与技能(共30分)

1.我会填(每空2分，共10分)

*音高，音值/时值，强弱/力度

*挺直/端正，平视前方/看前方

*旋律/节奏（旋律为优）

2.我会认(每小题3分，共12分)

*?：四分音符，1拍；??：八分音符，半拍；0（四分休止符）：四分休止符，1拍。（每个名称1分，时值1分，共2分/个，三个共6分）

*高音谱号：像一个花体的“G”或螺旋状等，描述合理即可。（3分）

3.我会选(每小题4分，共8分)

*C；B

三、歌曲演唱与表