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双减背景下“五育并举”活动实施方案

引言：时代呼唤下的教育转向

“双减”政策的落地，绝非简单的减法运算，其深层意涵在于为教育松绑，为学生成长留白，从而更好地回归教育的本质——育人。在此背景下，“五育并举”不再是一个抽象的教育理念，而应转化为一系列具体、生动、可感的教育实践活动。本方案旨在探索“双减”背景下，如何通过系统化、常态化、特色化的活动设计与实施，将德育的魂、智育的基、体育的魄、美育的韵、劳育的实有机融合，全面提升学生的核心素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展和健康成长为出发点与落脚点，深入贯彻“双减”政策要求，将“五育并举”融入教育教学全过程。坚持以学生为中心，以活动为载体，着力培养学生的理想信念、必备品格和关键能力，营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围，让每个学生都能在体验中学习，在实践中成长。

（二）基本原则

1.育人为本，德育为先：将思想政治教育和价值观引领贯穿于活动始终，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

2.全面发展，融合渗透：注重五育之间的内在联系与相互促进，避免孤立割裂，实现协同育人效应。

3.实践导向，知行合一：强调学生的亲身体验和主动参与，引导学生在实践中学习、在探究中发现。

4.兴趣引领，个性发展：尊重学生的个体差异和兴趣爱好，提供多样化的活动选择，促进学生特长发展。

5.家校社协同，共建共育：积极争取家庭和社会资源，构建三位一体的育人格局，拓展活动空间。

6.因地制宜，特色发展：结合学校实际、地域文化特色和学生年龄特点，打造具有本校辨识度的活动品牌。

二、总体目标

通过本方案的实施，力争在未来一段时间内，使学校“五育并举”活动体系更加完善，活动形式更加丰富，活动质量显著提升，学生核心素养得到全面发展。具体表现为：学生思想道德素质明显增强，科学文化素养稳步提升，身体素质和运动技能普遍提高，审美情趣和人文素养持续发展，劳动观念和实践能力显著增强，真正成为德智体美劳全面发展的时代新人。

三、主要任务与实施路径

（一）强化德育引领，筑牢思想根基

1.深化主题教育活动：围绕重要节庆日、纪念日，开展“扣好人生第一粒扣子”、“童心向党”、“红色基因代代传”等主题教育活动。通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、情景剧表演等形式，增强学生的家国情怀和社会责任感。

2.加强日常行为规范养成教育：以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，通过设立“文明监督岗”、开展“星级班级”、“文明学生”评选等活动，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

3.构建榜样示范体系：发掘和宣传学生身边的榜样，如“美德少年”、“学习标兵”、“爱心小天使”等，用榜样的力量引领学生健康成长。邀请各行各业的模范人物进校园分享交流。

4.开展心理健康教育与生命教育：开设心理健康课程，建立心理辅导室，定期开展团体辅导和个体咨询。通过生命教育活动，引导学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，提升心理调适能力。

（二）优化智育策略，激发创新潜能

1.开展学科实践活动：结合各学科特点，设计系列化的学科实践活动，如数学建模、科学探究、历史剧创编、地理考察、语言文化节等，将书本知识与现实生活紧密联系，培养学生的学科核心素养和实践能力。

2.举办科普与创新活动：组织科技节、创新大赛、机器人社团、航模小组等活动，激发学生的科学兴趣、好奇心和探究欲望，培养创新思维和动手能力。邀请科学家、工程师进校园开展科普讲座。

3.推进阅读推广活动：建设书香校园，设立班级图书角、校园读书吧，定期举办读书节、读书分享会、经典诵读比赛等活动，引导学生多读书、读好书、好读书，培养阅读习惯，提升人文底蕴。

4.组织思维训练活动：通过开展辩论赛、思维导图绘制、逻辑推理游戏等活动，锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。

（三）增强体育锻炼，锤炼健康体魄

1.保证阳光体育活动时间：严格执行“两操一课”制度，确保学生每天校内体育活动时间不少于一小时。大课间活动形式要多样化、趣味化，提高学生参与积极性。

2.丰富体育竞赛与活动：定期举办校级、班级体育比赛，如田径运动会、球类比赛、趣味运动会等。成立各类体育兴趣小组和校队，如篮球队、足球队、武术队等，满足学生个性化运动需求。

3.传授健康知识与技能：将健康教育融入体育教学和日常活动中，普及科学健身知识、运动损伤预防知识和卫生防疫知识，引导学生掌握1-2项终身受益的运动技能。

4.培养体育精神与意志品质：在体育活动中强调规则意识、团队合作、顽强拼搏、永不言弃的体育精神，磨练学生意志，培养积极乐观的人生态度。

（四）提升美育素养，涵养审美情怀

1.开展艺术普及活动