秦岭淮河：解码中国南北分界的“地理密码”——基于区域认知与综合思维培养的深度学习设计.docx

秦岭淮河：解码中国南北分界的“地理密码”——基于区域认知与综合思维培养的深度学习设计

一、教学内容分析

根据《义务教育地理课程标准（2022年版）》，“认识区域”部分明确要求学生掌握我国重要的地理分界线，并理解不同区域的自然环境与人文活动差异。本课“秦岭淮河线”正是这一课程要求的核心载体与关键枢纽。从知识技能图谱看，它上承中国地形、气候、河流等自然地理总论，下启北方地区与南方地区两大区域分述，是一条贯穿中国地理知识体系的“金线”。学生需在识记其地理位置的基础上，深入理解其作为我国1月0℃等温线、800mm年等降水量线、暖温带与亚热带分界线等多重身份，并能初步应用此框架分析南北在农业生产、民居特