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教育装备规章制度

为规范教育装备的配置、管理、使用、维护及报废全流程，保障教育装备安全有序运行，发挥装备在教育教学、科研实践、素养培育中的核心支撑作用，提升教育教学质量，促进教育均衡发展，结合教育教学实际，制定本规章制度。本制度适用于各级各类学校（含幼儿园）、教育机构所有教育装备，包括教学仪器、实验设备、信息化装备、文体器材、图书资料、校园安防装备等，覆盖装备从采购入库到报废处置的各个环节，全体教职工、学生及相关管理人员均需严格遵守。

第一章总则

第一条核心宗旨。坚持“安全第一、规范管理、高效利用、适配教学”的原则，统筹教育装备的配置与使用，杜绝装备闲置、浪费、损坏等现象，确保装备服务于教育教学核心需求，助力学生全面发展、教师专业成长。

第二条适用范围。本制度适用于本单位（学校/教育机构）所有教育装备的规划、采购、入库、登记、使用、维护、检修、报废、归档等全流程管理，以及参与装备管理、使用的全体教职工、学生和相关工作人员。

第三条责任体系。建立“分级负责、全员参与”的责任机制，明确装备管理部门、教学部门、使用人员、维护人员的具体职责，将装备管理工作纳入相关人员绩效考核，确保各项管理要求落地落实。

第二章装备配置与采购

第四条配置规划。教育装备配置需结合教育教学大纲、课程标准、办学规模及发展规划，坚持“够用实用、适度超前、节能环保、安全可靠”的原则，避免盲目采购、重复配置。装备配置方案需经教学部门论证、装备管理部门审核、单位负责人审批后实施，优先保障核心教学、实验实训、校园安全所需装备。

第五条采购管理。教育装备采购需严格遵循国家政府采购相关法律法规及教育部门采购管理要求，坚持“公开、公平、公正、透明”的原则，规范采购流程。采购前需开展市场调研、性价比评估，优先选择资质齐全、质量合格、售后完善、符合教育装备标准的供应商；采购过程中需规范签订采购合同，明确装备质量标准、交付时限、售后服务、验收要求等条款；采购后需组织专业人员开展验收，验收合格后方可办理入库手续，不合格装备一律拒收并按合同约定处理。

第六条特殊装备采购。涉及危险化学品、特种设备（如高压灭菌锅、大型文体器材）、信息化核心装备（如服务器、校园网络设备）等特殊装备，需额外提供相关资质证明、安全检测报告，采购后需组织专项培训，确保相关人员具备安全操作能力后方可投入使用。

第三章装备入库与登记

第七条入库验收。装备采购交付后，装备管理部门需联合教学部门、使用人员、技术人员组成验收小组，对照采购合同、装备清单，对装备的数量、规格、质量、配件、说明书、合格证明等进行全面验收，详细填写《教育装备验收记录表》，验收合格后签字确认，方可办理入库。

第八条登记建档。所有入库装备需建立健全管理档案，实行“一物一档、一物一码”管理，详细记录装备名称、规格型号、采购时间、生产厂家、供应商、采购价格、验收情况、领用记录、维护记录、报废情况等信息。档案需妥善保管，做到信息完整、可追溯，同时建立电子台账，实现装备管理信息化、精细化。

第九条入库保管。装备入库后需按类别、规格、用途分类存放，设置专用库房或存放区域，配备必要的防护设施（如防潮、防火、防盗、防腐蚀、防碰撞设备），定期对库房进行检查，确保装备存放安全、完好。贵重装备、精密仪器需单独存放，指定专人负责保管。

第四章装备使用与管理

第十条使用规范。使用教育装备前，使用人员需熟悉装备的操作流程、安全注意事项，经培训合格后方可操作；严格按照操作规程使用装备，严禁违规操作、野蛮使用，严禁擅自拆卸、改装装备。学生使用装备时，需在教师或管理人员的指导下进行，确保使用安全。

第十一条领用归还。装备实行领用、归还登记制度，领用人员需填写《教育装备领用登记表》，注明领用装备名称、数量、领用时间、用途、归还时间等信息，经负责人签字批准后领用；使用完毕后，需及时归还，管理人员对装备进行检查、清洁、调试，确认完好后方可办理归还手续，对损坏、丢失装备的，需查明原因，按规定处理。

第十二条日常管理。教学部门需根据教学计划，合理安排装备使用时间，提高装备利用率，杜绝闲置浪费；管理人员需定期对装备使用情况进行检查，及时发现并纠正违规使用行为，督促使用人员做好装备的清洁、保养工作。

第十三条安全管理。建立健全装备安全管理制度，定期开展装备安全检查，排查安全隐患，对存在安全隐患的装备，需立即停止使用，张贴警示标识，并及时组织维修或报废；加强对危险装备、危险物品的管理，严格执行危险物品领用、存放、使用、处置流程，确保师生人身安全和校园安全。

第五章装备维护与检修

第十四条日常维护。使用人员需做好装备的日常维护保养工作，每次使用完毕后，对装备进行清洁、调试、整理，及时清除灰尘、杂物，检查装备运行状态；管理人员需定期对所有装备进行全面维护，建立