苏教版二级美术上册：小挂件.pdfVIP

课题第4课小挂件上间

一．教学目标：

1．认知领域：欣赏各种材质制成的挂件，了解挂件的简单制作方法和装饰的方法。

2．操作领域：用纸或其他容易找到的媒材设计、制作有趣而独特的小挂件。

3．领域：培养学生的创新精神和动手能力，开拓学生的思维，增强美化生活的能力。

二、制定依据（、学情分析）

本课的重点为让学生通过欣赏了解生活中常见的挂件的特点，并用多种材料、多种方法将自己喜

欢的挂件表现出来，体验其中的乐趣。

本课的难点为学生将有联系的什物进行组合、串联、，形成颜色、形状、质地上的协调。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图及二次修改

课前在网络上搜集有在生活中搜集

关小挂件的；在生活中纸杯、彩色硬纸、毛在课前做好充分的

常规积累搜集各种材质、各种造型的线、丝带、铃铛、珠准备有助于为创作

小挂件；为自己的示范和学子等饰物用于创作。跟家宽阔的思路。

生的创作搜集多种材料。

1.出示生活中常见的1.欣赏各种

小挂件，学生欣赏。各样小挂件的实物

提问：看，这是产生浓厚的学习兴

什么？在哪儿见趣。

过？用的小挂件引

2.这些小挂件在生活2.积极思考生起学生浓厚的学习兴

开放式导入中随处可见，可以悬于窗活中小挂件的作用，趣，为后面进一步的学

前，挂在床头、系在胸自己见过那些习奠定扎实的基础。

间……它们随时装扮着我别具一格的小挂件。

们的生活。

3．今天，我们就来3.开始新课的

共同学挂件。由此学习。

引出新课，板书课题。

1.下面，老师要带同学1.一同“走进”

核们到一个精品屋去参观一课件中的精品屋，欣

心下那儿的小挂件，看看同学赏里面的小挂件。

欣赏课件中各种各

们什么样的小挂件。

过样的小挂件不仅能够最

欣赏（先用投影出示精品屋

程认知的画面，引起学生学大程度的激发学生的学

习，而且有助于打

推习）2.找出其中最

开学生的创作思