2026四川新高考语文古诗文鉴赏专项试卷（附答案解析）.docxVIP

2026四川新高考语文古诗文鉴赏专项试卷（附答案解析）

考试时间：90分钟满分：100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

说明：本试卷聚焦2026四川新高考语文古诗文鉴赏核心考点，严格对标《普通高中语文课程标准》及四川新高考命题要求，贴合高中语文古诗文教学实际，以“专项突破、精准提分”为导向，涵盖课内古诗文基础鉴赏、课外古诗文拓展鉴赏，包含诗歌（唐诗、宋词、元曲）、文言文两大模块，适配新高考“立足基础、突出素养、彰显文化自信”的命题趋势。试卷精准突破古诗文鉴赏“意象把握不准、情感理解偏差、手法判断失误、文言实词虚词积累不足”等失分痛点，配套详细答案解析、考点溯源、解题技巧，助力考生夯实古诗文基础、提升鉴赏能力，适配考生专项刷题、教师专项教学检测使用。

一、课内古诗文基础鉴赏（基础模块，30分）

本模块聚焦课内古诗文核心篇目，严格对标课纲要求及2026四川新高考古诗文基础考查方向，重点考查文言实词、虚词、特殊句式、名句默写及基础鉴赏能力，贴合教学实际，夯实考生古诗文基础，为课外拓展鉴赏奠定基础。

（一）文言实词积累与鉴赏（本题共3小题，9分）

1.下列对课内文言文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（考点：文言实词的含义与语境运用，贴合课纲“语言建构与运用”核心素养）

A.君子博学而日参省乎己（《劝学》）参：检验、检查

B.河内凶，则移其民于河东（《寡人之于国也》）凶：凶险、凶恶

C.巫医乐师百工之人，君子不齿（《师说》）齿：并列、排列

D.顺风而呼，声非加疾也（《劝学》）疾：劲疾、洪亮

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（考点：文言实词的一词多义，贴合课内教学重点，适配新高考基础考查要求）

A.①师者，所以传道受业解惑也（《师说》）②此所以学者不可以不深思而慎取之也（《游褒禅山记》）

B.①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）②与嬴而不助五国也（《六国论》）

C.①虽有槁暴，不复挺者（《劝学》）②虽一毫而莫取（《赤壁赋》）

D.①蒙故业，因遗策（《过秦论》）②因击沛公于坐（《鸿门宴》）

3.请结合课内篇目《登高》，解释下列加点词在诗句中的含义，并简要分析其表达效果（3分）（考点：古诗文字词鉴赏，衔接基础与能力，贴合课纲“审美鉴赏与创造”要求）

诗句：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（1）萧萧：________________________

（2）表达效果：________________________

（二）文言虚词与特殊句式（本题共2小题，7分）

4.下列对课内文言文中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（3分）（考点：文言虚词的辨析与运用，聚焦课内重点虚词，适配新高考基础考查）

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②蟹六跪而二螯（《劝学》）

③句读之不知，惑之不解（《师说》）④蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）

A.①②中的“而”意义和用法相同，③④中的“之”意义和用法相同

B.①②中的“而”意义和用法不同，③④中的“之”意义和用法不同

C.①②中的“而”意义和用法相同，③④中的“之”意义和用法不同

D.①②中的“而”意义和用法不同，③④中的“之”意义和用法相同

5.请将下列课内文言文句子翻译成现代汉语，并指出其特殊句式类型（4分）（考点：文言特殊句式辨析与翻译，贴合教学重点，突破翻译失分痛点）

（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）

①特殊句式：________________________

②翻译：________________________

（2）锲而不舍，金石可镂。（《劝学》）

①特殊句式：________________________

②翻译：________________________

（三）名句默写与情感鉴赏（本题共2小题，14分）

6.补写出下列句子中的空缺部分（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（考点：古诗文名句默写，聚焦课内重点篇目，严格对标课纲要求，适配新高考默写考查）

（1）《劝学》中，用“木与绳”“金与砺”类比，强调君子要不断自我反省的句子是：“________________，________________。”

（2）《师说》中，韩愈明确