广东省广州市生物学高二下学期期末梳理难点详解.docxVIP

生物学高二下学期期末复习重点

第一单元遗传的基本规律

一、减数分裂

减数分裂的过程：

减数第一次分裂前期：同源染色体联会和交叉互换

减数第一次分裂中期：同源染色体成对排列在赤道板

减数第一次分裂后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合

减数第二次分裂前中期：染色体形态固定，赤道板清晰

减数第二次分裂中期：染色体排列在赤道板

减数第二次分裂后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离

减数分裂的意义：

产生生殖细胞

保持染色体数目恒定

二、遗传定律

分离定律：位于同源染色体上的等位基因，在减数分裂时分离，分别进入不同的配子中。

特点：

子二代表现型比例：3:1

子二代基因型比例：1:2:1

自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂时自由组合。

特点：

子二代表现型比例和基因型比例均遵循乘法法则

三、伴性遗传

伴X隐性遗传：如红绿色盲

男性的发病率高于女性

交叉遗传：女病患的父女都有可能是病患

伴X显性遗传：如血友病

女性的发病率高于男性

男性患者的女儿一定是患者

第二单元生物进化

一、自然选择

拉马克的用进废退学说：环境改变导致器官使用或废弃，进而引起遗传变异。

达尔文的自然选择学说：

过度繁殖：生物体产生大量后代。

生存斗争：生物体为生存而竞争资源。

遗传变异：生物体具有可遗传的变异。

适者生存：具有有利变异的个体更容易生存和繁殖。

二、物种形成

隔离：地理隔离和生殖隔离。

地理隔离：不同种群因地理障碍而无法交配。

生殖隔离：不同种群即使在同一区域也无法交配或产生不可育后代。

三、现代进化理论

种群进化：进化是在种群水平上发生的。

基因频率改变：进化的实质是种群基因频率的改变。

突变和基因重组：提供进化的原材料。

选择：决定进化的方向。

第三单元植物生命活动调节

一、植物激素

生长素：促进细胞伸长，影响芽和根的生长。

作用：

低浓度促进生长，高浓度抑制生长

两重性作用

赤霉素：促进细胞伸长，影响种子萌发和茎的伸长。

细胞分裂素：促进细胞分裂，影响芽的形成。

脱落酸：促进叶和果实的脱落。

乙烯：促进果实成熟和叶的衰老。

二、植物的向性运动和感性运动

向性运动：植物的器官对单一环境因素的单方向刺激所引起的定向运动。

向光性：植物的芽和茎对光的向性运动。

向重力性：植物的根和茎对重力的向性运动。

感性运动：植物的器官对环境因素的变化所引起的非定向运动。

Touchsensitivity：如含羞草的叶柄

三、植物生长发育

种子萌发：种子在适宜的条件下，胚发育成幼苗的过程。

茎的伸长生长：茎细胞分裂和伸长导致茎的变长。

叶的发育：叶原基发育成叶片，叶绿素合成。

开花结果：花芽分化、开花、传粉、受精、果实和种子形成。

第四单元动物生命活动调节

一、神经调节

反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

兴奋：神经纤维上兴奋的产生和传导。

动作电位：神经纤维兴奋时的电位变化。

神经元：神经系统的基本功能单位。

突触：神经元之间的联系部位。

神经系统的分级调节：高级神经中枢和低级神经中枢。

二、体液调节

激素：由内分泌腺分泌的化学物质，调节机体的生命活动。

胰岛素：调节血糖降低。

胰高血糖素：调节血糖升高。

甲状腺激素：促进生长发育，提高代谢率。

性激素：促进生殖器官发育和第二性征出现。

甲状腺激素的分级调节和反馈调节。

三、免疫调节

免疫系统：包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

免疫应答：机体对抗原的特异性和多样性识别和清除。

体液免疫：由B细胞和抗体介导的免疫应答。

细胞免疫：由T细胞介导的免疫应答。

免疫失调：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。

第五单元人体的稳态及其调节

一、内环境

内环境：细胞生活的直接环境，包括组织液、血浆和淋巴。

稳态：内环境的理化性质保持相对稳定的状态。

稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络。

二、血液循环

心脏：血液循环的动力器官。

血管：血液流动的管道。

动脉：将血液从心脏输送到全身各处。

静脉：将血液从全身各处输送回心脏。

毛细血管：进行物质交换的场所。

血液循环：血液在心血管系统中的流动。

体循环：血液从左心室流向全身各处，再流回右心房。

肺循环：血液从右心室流向肺部，再流回左心房。

三、呼吸系统

呼吸运动：吸气和呼气。

肺泡：进行气体交换的场所。

气体交换：氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡。

四、消化和吸收

消化系统：包括消化管和消化腺。

消化管：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。

营养物质的吸收：主要在小肠进行。

吸收方式：主动运输、易化扩散、自由扩散。

第六单元生殖和发育

一、生殖

有性生殖：通过两性生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。

无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。

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