2026年江苏商贸职业学院单招职业技能考试题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于中国
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2026年江苏商贸职业学院单招职业技能考试题库参考答案详解.docx

2026年江苏商贸职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在数列1,3,7,13,21,...中,第22项是多少?

A.43

B.45

C.47

D.49

【答案】:C

【解析】这是一个二次数列,第n项=n^2-n+1。第22项=22^2-22+1=483。

2、某公司2017年的销售额为100万元,2018年增加到120万元,2019年增加到150万元,求2017年到2019年销售额的平均数增长率。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】:C

【解析】销售额从2017年的100万元增加到2019年的150万元,增长了50万元。平均数增长率为(50/100)*100%=50%,最接近的选项是30%。

3、哪种技术可以用于识别生产计划中的瓶颈?

A.流程图分析

B.敏感性分析

C.成本效益分析

D.决策树分析

【答案】:A

【解析】流程图分析可以用于识别生产计划中的瓶颈,通过可视化生产流程发现限制因素。

4、如果要快速计算多个数的平均值,可以使用哪种方法?

A.逐个相加后再除以总数

B.使用平均数公式

C.估算法

D.使用计算器

【答案】:B

【解析】使用平均数公式可以直接得出结果,无需逐个相加,提高效率。

5、如果一个人喜欢读书,那么他一定有知识。小丽不喜欢读书,所以小丽没有知识。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】:B.错误

【解析】题干中的条件是如果一个人喜欢读书,那么他一定有知识。反推不成立,小丽不喜欢读书,不能得出小丽没有知识的结论。

6、如果A比B大10岁,B比C大10岁,C比D大10岁,且D是3岁,那么A的年龄是多少岁?

A.13

B.23

C.33

D.43

【答案】:C.33

【解析】D是3岁,C比D大10岁,所以C是13岁。B比C大10岁,所以B是23岁。A比B大10岁,所以A是33岁。

7、在确保经济保持充分就业运行水平的前提下,若政府想要改变总需求的构成,促使消费向投资方向转变,应采取的政策组合是()。

A.紧缩的财政政策和紧缩的货币政策

B.紧缩的财政政策和扩张的货币政策

C.扩张的财政政策和扩张的货币政策

D.扩张的财政政策和紧缩的货币政策

【答案】:B

【解析】该题考查政府政策组合对总需求构成的影响。若采用紧缩的财政政策和紧缩的货币政策,这会使社会总需求减少,抑制经济增长,无法维持充分就业经济运行水平,也难以实现消费向投资方向转化,因此这种政策组合不符合要求。当采取紧缩的财政政策时,政府会减少支出、增加税收,这会抑制消费需求,使消费支出下降。而扩张的货币政策能够增加货币供应量,降低利率。较低的利率会刺激企业增加投资,因为企业借款成本降低了。这样一来,在维持充分就业经济运行水平的前提下,可以使消费向投资方向转化,所以该政策组合符合题目要求。若实施扩张的财政政策和扩张的货币政策,会使得社会总需求大幅增加,但难以实现消费向投资方向的转化,不符合使消费向投资方向转化这一目标。采用扩张的财政政策会刺激消费和投资,增加总需求;而紧缩的货币政策会抑制投资和消费,二者相互矛盾。这种组合会使得政策效果难以预测,不利于实现使消费向投资方向转化的目的。综上,应采取紧缩的财政政策和扩张的货币政策。

8、为了赢得2020年的大选,推卸防控疫情不力的责任,以特朗普为首的美国政客们编造了一系列针对中国、世卫组织和其他国家的谎言。但谎言就是谎言,谎言重复一千遍还是谎言,因为()。

A.错误的思想意识是无法反映客观存在

B.谎言根本不可能经得起社会实践的检验

C.真理是具体有条件的,与谬误相伴而行

D.认识具有反复性,追求真理是一个过程

【答案】:B

【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理,结合题干中“谎言就是谎言,谎言重复一千遍还是谎言”这一关键信息进行逐一分析。错误的思想意识也是对客观存在的反映,只不过是一种歪曲的反映。例如宗教观念,它是客观世界在人脑中虚幻的、歪曲的反映,所以并非错误的思想意识无法反映客观存在,该说法错误。实践是检验认识真理性的唯一标准。谎言违背客观事实,不符合实际情况,在社会实践中无法得到验证。题干中美国政客炮制的针对中国、世卫组织和其他国家的谎言,在实际情况中并没有事实依据,经不起社会实践的检验,所以“谎言就是谎言,谎言重复一千遍还是谎言”,这体现了谎言根本不可能经得起社会实践的检验。真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,超出这个条件和范围,真理就会变成谬误,真理与谬误往往相伴而行。但题干主要强调的是谎言经不起实践检验,而不是真理与谬误的关系,该项与题干主旨不符。认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,追求

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