2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（真题汇编）.docxVIP

2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、有九个数字，每个数字都不同。如何通过一次排列确定最大的三个数字？

A.随意排列数字，找到最大的三个数字

B.按顺序排列数字，找到最大的三个数字

C.随意排列数字，然后重新排列找到更大的三个数字

D.将数字分成三组，分别找到每组最大的数字，再比较

【答案】：B

【解析】按顺序排列数字，可以直接找到最大的三个数字。

2、在现代市场经济体制下，家庭具备多种经济功能，家庭既充当消费者的角色，又是劳动者，还是投资者。从投资者的视角来看，家庭必须树立科学合理的理财观念，着重处理好（）的关系。①消费与储蓄②学习与就业③收益与风险④节约与消费

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】：D

【解析】本题可根据家庭作为投资者的角色，分析各关系是否属于投资者需要着重处理的内容。关于消费与储蓄，从投资者角度看，消费和储蓄是家庭资金分配的重要方面。储蓄是一种投资方式，它可以为家庭积累资金用于未来投资；而合理的消费安排能够确保家庭当前生活质量，同时也影响着可用于投资的资金量。家庭需要在消费和储蓄之间找到平衡，以实现家庭资产的合理配置和增值，所以消费与储蓄的关系是家庭作为投资者需要着重处理的。关于学习与就业，学习与就业主要侧重于家庭作为劳动者的角度。学习是为了提升自身技能和知识水平，以便更好地就业和获得劳动收入，这与家庭作为投资者着重考虑的理财、投资等经济活动并无直接关联，并非投资者需要着重处理的关系。关于收益与风险，在投资过程中，收益和风险是紧密相连的。一般来说，高收益往往伴随着高风险，低风险则通常对应着低收益。家庭作为投资者，需要根据自身的风险承受能力和投资目标，在收益和风险之间进行权衡和选择，以实现投资收益的最大化和风险的最小化，所以收益与风险的关系是投资者必须着重处理的。关于节约与消费，节约意味着减少不必要的开支，从而能够节省更多资金用于投资；而消费则是维持生活和满足需求的必要行为。家庭要在节约和消费之间找到一个合适的度，既保证生活质量，又有足够的资金用于投资，因此节约与消费的关系也是投资者需要着重处理的。综上所述，家庭作为投资者需要着重处理好消费与储蓄、收益与风险、节约与消费的关系。

3、根据公文写作的要求，对该通知第二段的行文，修改恰当的是（）。

A.将第二段全部删除

B.删除“经国务院批准，”

C.删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，”和“经国务院批准，”

D.删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，”

【答案】：B

【解析】公文写作要求行文简洁明了，避免重复表述。在第二段中，“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》”和“经国务院批准”都体现了通知内容的来源和权威性，存在语义重复的问题。同时保留这两者会让行文显得啰嗦，因此应将这两句都删除，以达到简洁清晰的写作效果。所以恰当的修改是删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》”和“经国务院批准”。

4、某乡镇将近期精准扶贫的情况写成公文报送县政府管理单位，应用（）行文。

A.报告

B.请示

C.函

D.通知

【答案】：A

【解析】该题考查的是不同公文文种的适用范围。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。乡镇将近期精准扶贫的情况写成公文寄给县政府管理单位，这是乡镇向上级机关（县政府管理单位）汇报工作情况，符合报告的适用范围。请示适用于向上级请求指示、批准。此处只是汇报情况，并非请求指示或批准，所以不适用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。乡镇和县政府管理单位是上下级关系，并非不相隶属机关，因此不适用。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。此情境并非传达要求执行的事项等，所以也不适用。综上，应选用报告行文。

5、如果A比B大，B比C大，那么A和C的大小关系是什么？

A.A比C大

B.A比C小

C.A和C一样大

D.无法确定

【答案】：A

【解析】根据题目中的信息，A比B大，B比C大，因此A比C大。

6、数列1,3,6,10,15,?中，下一个数是多少？

A.21

B.22

C.23

D.24

【答案】：A

【解析】观察数列的差值：3-1=2,6-3=3,10-6=4,15-10=5，可以发现差值是连续的自然数，因此下一个差值应该是6，所以下一个数是15+6=21。

7、明朝迁都北京之后，运河漕运发达，天津“粮嫂商舶，鱼贯而进，迨无虚日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描绘说：“百宝都从海舶来，……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是（