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大班主题教案及教学反思《中国茶》

主题背景与目标设定

中国茶文化作为中华文明的重要瑰宝，承载着数千年的历史积淀与精神内涵。在当代幼儿教育中，将传统文化融入日常教学已成为提升文化自信的关键路径。大班幼儿正处于认知发展与社会性成长的关键期，他们对周围世界充满探索欲望，具备初步的观察力与模仿能力。选择“中国茶”作为主题，不仅契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“感受与欣赏”领域的目标要求，更能通过具象化的感官体验，帮助幼儿建立对民族文化的亲切感。当前，部分幼儿园教育存在重技能轻文化的倾向，导致幼儿对传统文化的认知碎片化。本主题设计旨在弥补这一不足，以茶为媒介，引导幼