德育学术论坛素质考核试题题库.docVIP

德育学术论坛素质考核试题题库

一、填空题

《国家中长久教育改革和发展规划纲要》部分

1.指导将来我国教育改革和发展的２０字工作方针是：(优先发展)、(育人为本)、（改革创新）、(促进公平）(提高质量)。

2.《教育规划纲要》提出,到,我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：(基本实现教育当代化)、（基本形成学习型社会）、（进入人力资源强国行列)。

３．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享受接受良好教育的机会。建成（覆盖城乡的基本公共教育服务体系），逐渐实现(基本公共教育服务均等化），缩社区域差距。

4．教育优先发展重要体现为“三个优先”,即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障（教育投入）,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

５．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本规定,提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性,把促(学生健康成长）作为学校一切工作的出发点和落脚点。

６．《教育规划纲要》提出，坚持(以人为本)、（全方面实施素质教育)是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代规定,其关键是(解决好培养什么人)、(如何培养人)的重大问题,重点是(面向全体学生)、(促进学生全方面发展)，重要实现途径是“三个坚持”,即：（坚持德育为先)、(坚持能力为重)、（坚持全方面发展）。

７．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,提出教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是(机会公平),基本规定是（保障公民依法享受受教育的权利)，重点是（促进义务教育均衡发展和扶持困难群体）,根本方法是合理配备教育资源,向村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。

８.《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的关键任务，提出树立科学的质量观,把(促进人的全方面发展）(适应社会需要）作为衡量教育质量的根本原则。

９．过重的課业承担严重损害小朋友少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负贯彻到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康愉快成长。率先实现(小学生）减负。

10.均衡发展是义务教育的战略性任务，推动义务教育均衡发展的重要目标是缩小三大差距,即:(切实缩小校际差距),着力解决择校问题；(加快缩小城乡差距）;(努力缩社区域差距）。

《教师法》部分试题及答案

１、（节假曰补課）是国家教育部明令禁止的，是一个非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德涵养的重要内容包含(政治素质)、（业务素质)和(心理素质)

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级原则要在(二级乙等)以上原则。

４、参加(继续教育)是中小学教师的(权利和义务）。

5、教师的考核应该坚持(全方面考核),以(工作成绩)为主，做到(客观)、（公正)、（准确）。

6、所谓教师德性，是指教师在(教育教学)过程中不停涵养而形成的一个取得性的(内在)精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应该推广使用(全国通用的普通话）。

8、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全情况,应该(每个月）检验一次。

9、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废，(3年）内不得再次参加教师资格考试。

《义务教育法》部分试题及答案

１.义务教育是国家统一实施的全部(适龄小朋友)、（少年）必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

5.凡年满（六)周岁的小朋友，其父母或者其余法定监护人应该送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的小朋友,可以推迟到（七）周岁。适龄小朋友、少年因身体情况需要延缓入学或者休学的,(法定监护人）应该提出申请,由本地人民政府或者人民政府教育行政部门批准。

9.县级以上地方人民政府依照需要设立相应的实施特殊教育的学校（班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄小朋友、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应该具备适应残疾小朋友、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

1２．教师应该尊重学生的人格，不得歧视学生,不得对学生（实施体罚）、(变相体罚）或者（其余欺侮人格尊严的行为），不得侵犯学生(合法权益）。

1、我国实施的是(九年义务)教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（八）章(六十三)条。

2、()年（６)月(29）曰第（10)届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议经过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

3、教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生，教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，重视培养学生(独立思考能力）、(创新能力）和(实践能力)，促进学生全方面发展。

4、学校应该把（德育)放在首位，寓（德育)于教