牛津英语5B第三单元爱好第二课时教学设计.pdfVIP

第三单元

第二

一、教学内容

牛津小5B第三单元C（我...，他/她...）D

二、教学目标与要求

1.要求学生掌握句型“你有吗？是的，我有。”

我”熟练地使用句型：“我...,他/她”并正确使用。

（尝试理解第三人称）

2.完成D部分

三.重点和难点

正确使用、书写和说出这些句子。

IV.课前准备

1.第C部分的墙画

2.机和磁带

V.步骤和方法

A.自由交谈和复习1.展示第B部分的，学生说出短语。2.老师展示。

学生们用这些句子谈论他们的：

你有吗？是的，我有。我...

3.玩游戏

老师在课前准备一些动物卡片，一名学生选择一张并扮演该动物。

动物，其他学生猜并说：他/她狗B.展示1.进行一

次采访

学生们采访他的同学关于。例如：

S1：你有什么吗？

S2:是的，我购物。

S1（指向另一位学生）他也去购物。

2.两人一组进行。

Unit3Hobbies

TheSecondPeriod

I.Thecontentsoftheteaching

OxfordprimaryschoolEnglish5BUnit3C(Ilike…,He/shelikes…)D

II.Aimsanddemands

1.RequiretheSstomasterthesentencepatterns“Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.

Ilike….”skillfully.Totrytousethesentencepatterns:”Ilike…,He/shelikes….”correctly.

(trytounderstandthethird-)

2.finishPartD

III.Thefocalanddifficultpoints

Use,writeandsaythesentencescorrectly.

IV.Preparationsbeforeclass

1.thewallpicturesofPartC

2.ataperecorderandthetape

V.Stepsandmethods

A.Freetalkandrevision

1.PresentthepicturesofPartB,theSssaythephrases.

2.Theteacherpresentsthepictures.TheSstalkaboutthetheirhobbieswiththe

sentences:Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.Ilike…

3.yagame

Theteacherpreparessomeanimalcardsbeforeclass,onestudentchoosesoneandactsasthe

animal,andtheotherSsguessandsay:He/Shelikesthedog….

B.Presentation

1.Makeainterview

TheSsinterviewhisclassmatesabouthobbies

Eg.S1:Doyouhaveanyhobbies?

S2:Yes,Ido.Ilikegoingshopping.

S1(pointtoanotherstudent)