2025年春季苏教版小学科学一年级下册教学计划.pdfVIP

2025年春苏教版小学科学一年级下册教学计划

一、指导思想

以培养小学生科学素养为，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，

培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题

的策略，为他们的学习和生活打好基础。学生在科学学习过程中，亲近科学、

运用科学，将科学知识转化为日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯。

二、学情分析

一年级的学生刚刚步入小学，对周围的世界充满了好奇心和探索，具

有较强的学习积极性和主动性。他们活泼好动，参与各种有趣的活动，尤其对生

活中常见的事物充满，这为科学教学了良好的心理基础。然而，一年级学生

的观察能力、表达能力和思维能力还处于发展的初级阶段，在观察事物时往往缺乏系

统性和目的性，难以全面、准确地描述观察到的现象和特征。同时，他们的注意力集

中时间较短，在课堂上容易受到外界因素的干扰，这对教学的组织和提出了较高

的要求。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的特点和认知水平，采用生动有

趣、直观形象的教学方法，激发学生的学习，他们积极参与科学探究活动，

逐步培养他们的科学素养和综合能力。

三、分析

本册内容涵盖了物质科学、地球与宇宙科学、生命科学等多个领域，以学生

生活中常见的事物和现象为切入点，学生通过观察、实验、比较、分类等活动，

认识自然事物的特征和变化规律，培养学生的科学探究能力和科学思维方法。内

容编排注重与学生的生活实际紧密联系，具有较强的趣味性和可操作性，能够有效地

激发学生的学习和探究。还注重培养学生的合作交流能力和创新意识，

通过小组合作、讨论交流等活动形式，让学生在相互学习、相互启发同进步。

四、教学目标

（一）科学观念目标

1.了解石头、沙子、泥土、水、空气等常见物质的基本特征，知道它们在生活中

的用途。

2.认识形形的动物和多姿多彩的植物，了解动物与植物的区别和联系。

3.知道科学探究的基本方法和过程，学会运用简单的工具进行观察和实验。

（二）科学思维目标

1.在的指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察物体的外部形态特征

及现象，并用简单的语言描述观察结果。

2.能够按照一定的对物体进行分类，通过分类活动进一步认识物体的特征。

3.能设计简单的实验，探究水流量、水位高因素对小水轮转动快慢的影响，

以及物质在水中的溶解现象。

4.学会与他人合作交流，自己的观察和实验结果，他人的意见和建议。

（三）探究实践目标

1.能在好奇心的驱使下，对常见的事物和自然现象表现出浓厚的探究，积极

参与科学探究活动。

2.愿意、他人的信息，讲述自己的观点，尊重他人的意见和想法。

3.能按照要求进行合作探究学习，培养团队合作精神和责任感。

（四）态度责任目标

1.了解人类可以利用改造自然，让生活环境不断得到改善，认识到科学

技术对人类社会的重要性。

2.石头、水、空气等的重要性，培养节约资源、保护环境的意识。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.指导学生从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面对石头、泥土等物体进行结

构性的观察和描述，学会用气泡图展现对物体特征的认识。

2.学生观察、辨别水、空气的特征，了解水的流动性、无固定形状以及空气

的存