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二地球的运动

第2课时昼夜交替现象

探索回顾

1.探索：模拟昼夜交替现象。

（1）昼夜交替现象与()和()的运动方式有关，与月球

无关。

地球

太阳

（2）地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的

()，地球上被阳光照到的地方处于()，没被照到的地

方处于()。

一半

白昼

黑夜

（3）在模拟太阳、地球的运动方式时通常有以下4种假设，请完

成下面表格。

序号

假设

模拟图

猜测能否产生昼

夜交替现象

①

地球不动，

太阳围绕地

球转

____________________________________________________________________________

____

②

__________

__________

__________

______________________________________________________________________

能

能

太阳不动，

地球围绕太

阳转

序号

假设

模拟图

猜测能否产生昼

夜交替现象

③

地球围绕太

阳转，同时

地球自转

_______________________________________________________________________

____

能

续表

序号

假设

模拟图

猜测能否产生昼

夜交替现象

④

__________

___________________________________________________________________________

能

续表

地球自转

基础巩固

2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

（1）下列天体中不会出现昼夜交替现象的是()。

C

A.地球 B.月球 C.太阳

（2）太阳升起和落下的方向是()。

C

A.南升北落 B.西升东落 C.东升西落

（3）“日出而作，日落而息”昼夜交替，自然形成了人类最早使用

的时间单位()。

B

A.刻 B.天 C.年

（4）研究地球运动时，模拟实验中材料选择不合理的是()。

C

A.用红色星星表示观察点

B.用手电筒模拟太阳

C.用透明玻璃球模拟地球

（5）下列表述不正确的是()。

B

A.若地球不动，太阳围绕地球转，猜测能产生昼夜交替现象

B.昼夜交替时，每天昼和夜的时间都是12小时

C.地球自转，猜测能产生昼夜交替现象

3.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）在模拟地球、太阳的运动方式时，只有地球自转才能产生昼

夜交替现象。()

×

（2）同一时间里，太阳只能照亮半个地球。()

√

（3）地球上每个地方都会出现昼夜交替现象。()

√

趣味作业

4.材料分析题。

壮壮在研究昼夜交替现象时，用到

了乒乓球和手电筒，保持乒乓球静止不

动，让手电筒绕着乒乓球转动，保持手

电筒始终照着乒乓球。

（1）壮壮用乒乓球代表地球，用手电筒代表太阳，这种探究方法

称为()。

A

A.模拟实验 B.对比实验 C.优化实验

（2）用手电筒照射乒乓球时，背对光照射的地方模拟的是()

（填“白天”或“黑夜”）。

黑夜

（3）此实验想要验证的假设是()。

B

A.太阳不动，地球公转形成了昼夜交替现象

B.地球不动，太阳绕地球转动形成了昼夜交替现象

C.太阳不动，地球自转形成了昼夜交替现象