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历史教学中的跨学科融合与高中生历史分析能力提升论文

摘要：本文旨在探讨历史教学中的跨学科融合对高中生历史分析能力提升的重要性。通过分析跨学科融合的具体内涵，论述其在历史教学中的实践策略，为提高高中生历史分析能力提供有效途径。

关键词：历史教学；跨学科融合；高中生；历史分析能力

一、概念阐述

（一）1.跨学科融合的内涵

跨学科融合，是指在历史教学中，教师有意识地运用其他学科的知识、方法和理论，与历史学科相结合，以提高学生的历史分析能力。这种融合不是简单的知识拼凑，而是将不同学科之间的内在联系挖掘出来，形成一个有机的整体。例如，在分析历史事件时，引入地理、政治、经济等学科的知识，使学生对历史事件的