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高中生生物学科社会责任素养培养策略与实践探究论文

摘要：本文以高中生生物学科为研究对象，探讨如何培养学生的社会责任素养。通过分析当前高中生生物学科社会责任素养的培养现状，提出相应的策略与实践方法，旨在为提高学生社会责任素养提供参考。

关键词：高中生；生物学科；社会责任素养；培养策略；实践探究

一、引言与背景

（一）社会责任素养在高中生生物学科中的重要性

1.生物学科与社会责任的紧密联系

在当今社会，生物科学的发展日新月异，与人类生活息息相关。高中生作为国家未来的栋梁，具备生物学科知识的同时，更需要具备社会责任素养。生物学科涉及生态环境、生命伦理等多个领域，这些领域都与人类社会的可持续发展密切