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2025教资科目二模拟题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.教育的根本任务是促进人的全面发展，这是由()决定的。

A.人的发展规律

B.社会发展需要

C.教育的本质

D.教育目的

2.“学为人师，行为世范”体现了教师职业道德规范中的()要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

3.教育心理学的研究对象是()。

A.教育现象

B.教育规律

C.教育学与心理学交叉的领域

D.学生身心发展规律

4.根据加涅的学习层次理论，解决“如何组织学习内容”属于()。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.语义学习

D.问题解决学习

5.学生在课堂上突然提出与教学无关的问题，教师适宜的处理方式是()。

A.立即制止，课后处理

B.批评学生，指出其不专心

C.暂时搁置，待教学环节结束后处理

D.巧妙引导，将其与教学内容联系起来

6.“一把钥匙开一把锁”的教学原则体现了()。

A.因材施教原则

B.理论联系实际原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

7.在教育教学中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现和探求问题答案的教学方法是()。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.发现法

8.我国教育法的基本原则不包括()。

A.教育公平原则

B.教育效率优先原则

C.教育民主原则

D.教育守法原则

9.学校体育工作的基本任务是()。

A.增强学生体质，促进身心健康发展

B.提高运动技术水平，争取比赛成绩

C.培养学生运动兴趣，掌握运动技能

D.丰富校园文化生活，增强班级凝聚力

10.教师在教育教学活动中处于()地位。

A.主导

B.被动

C.服务

D.协调

11.下列哪项不属于教师专业发展的途径？()

A.参加教研活动

B.反思教学实践

C.脱产进修

D.放任自流

12.学生小华因调皮捣蛋多次受到教师批评，后经了解是其家庭缺乏关爱导致的，教师此时应采取()。

A.持续批评，以正其行为

B.冷静处理，不予理睬

C.关心爱护，了解原因，对症下药

D.向家长施压，要求其严加管教

13.教育目的的层次包括()。

A.国家教育目的、学校教育目的、课程目标、教学目标

B.国家教育目的、教师教学目标、学生发展目标

C.社会发展目标、学校培养目标、学科课程目标

D.教育方针、培养目标、课程目标

14.“教育是培养人的活动”这句话揭示了教育的()本质属性。

A.社会性

B.实践性

C.有目的性

D.伦理性

15.在教育过程中，教师的“教”与学生的“学”是()。

A.对立关系

B.相互依赖、相互促进的关系

C.教师主导的关系

D.学生主导的关系

16.班级授课制的主要优点是()。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.教学效率高

D.师生互动充分

17.我国首次以法律形式明确规定“国家实行九年义务教育制度”的文件是()。

A.《教育法》

B.《义务教育法》

C.《教师法》

D.《未成年人保护法》

18.班级管理的核心工作是()。

A.制定班级规章制度

B.组织开展班级活动

C.建立良好的师生关系

D.维护班级正常秩序

19.教育影响的一致性和连贯性原则的贯彻要求不包括()。

A.学校、家庭、社会教育要目标一致

B.教师的教诲要前后一致

C.采取多种教育手段，反复进行教育

D.对学生要求要严格，惩罚要严厉

20.“教育无类”是哪个教育家提出的观点？()

A.孔子

B.老子

C.柏拉图

D.亚里士多德

21.影响人的身心发展的主要因素包括遗传、环境和()。

A.学校教育