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2026年临床教学质量控制计划

为全面落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》及教育部《本科医学教育标准—临床医学专业（2021年版）》要求，聚焦“以学生为中心、以产出为导向”的教育理念，切实提升临床教学同质化水平与人才培养质量，现结合区域医疗教育资源现状及近年教学质量分析报告，制定如下：

一、教学管理体系优化

以“制度规范化、流程标准化、责任明确化”为目标，重构三级教学管理体系。第一层级由院校教务处与临床医学院教学管理办公室联合组成，统筹全校临床教学政策制定、资源调配与质量督导；第二层级为各临床教研室（含附属医院、教学医院对应学科），负责执行教学计划、组织教学活动及本