城市职业学院2022级软件技术专业人才培养方案.docxVIP

附件1.

培养方案制（修）订和审核人员

制（修）订人

教学部门负责人

企业代表

城市职业学院

2022级软件技术专业人才培养方案

（3年制）

一.【专业名称及代码】

专业名称：软件技术

专业代码：510203

二.【入学要求】

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历毕业生。

三.【修业年限】

学制3—6年

四.【职业面向】

本专业职业面向分析，见下表。

职业面向分析表

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业技能

等级证书

电子信息（51）

计算机类

（5102）

软件和信息技术服务业

（65）

计算机软件工程技术人员（2-02-10-03）；

计算机程序设计员（4-04-05-01）；

计算机软件测试员（4-04-05-02）。

人工智能工程技术人员（2-02-10-09）

软件开发；

软件测试；

软件技术支持；

WEB前端开发；

人工智能系统开发。

WEB前端开发职业技能等级证书

大数据运维职业技能证书；

程序员；

软件评测师；

程序设计工程师（Java）

培养岗位与职业能力

序号

培养岗位

岗位描述

职业专门能力

对应课程

1

WEB全栈工程师★

从事WEB前后端软件的软件分析、设计、开发等工作。

1.具有前端新知识、新技能的学习能力；

2.具备网站规划与建设能力；

3.具备关系型数据库设计与管理能力；

4.具备网站响应式开发能力；

5.具备数据交互能力。

前端设计技术

前端交互技术

MySQL数据库

PHP动态网站开发

响应式开发技术

2

移动互联网应用软件开发工程师

从事基于Android/HTML5的移动平台的软件分析、设计、开发等工作。

1.掌握移动软件开发技术，会用一种以上软件开发工具

2.能够依据软件需求，独立或合作进行移动应用软件系统的开发

3.能够阅读与撰写软件工程文档；

4.具备团结协作职业素质以及良好的沟通能力。

JAVA语言程序设计

数据结构

MySQL数据库

移动互联网应用软件开发

物联网大项目开发实训

3

软件测试工程师

从事测试用例的设计、执行以及软件缺陷分析等工作。

1.具备测试计划编写、测试用例编写能力；

2.具有基于WEB端的软件功能测试能力；

4.具有基于移动端的软件功能测试能力；

5.具有软件性能测试能力。

C语言程序设计

JAVA语言程序设计

PHP动态网站开发

前端设计技术

前端交互技术

软件测试技术

五.【培养目标与培养规格】

（一）培养目标

本专业立足广州，面向粤港澳大湾区，服务软件和信息技术服务业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，具备一定的编程基础和较强的动手实践能力、就业能力和可持续发展能力的，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、WEB前端开发等岗位工作的（复合型、创新型）高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

思想政治素质

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，不断推动思想政治教育创新发展，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

职业素质

具有良好的语言表达、文书写作和人际沟通能力，能熟练使用计算机与办公软件，具备英语听说读写能力，具有扎实的信息科学专业知识、技能和良好的职业道德，熟练掌握软件技术相关的基础知识、基本理论、专业技术和职业技能，具有团队合作意识。

人文素养与科学素质

具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野，具有文理交融的科学思维能力和科学精神，具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣，具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力，奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。

身心素质

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准，具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

创新创业素质

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野。关心本专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀。积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力，掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力，思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。

2.知识

文化知识

掌握形势与政策、思想道德修养与