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通用技术（高二）《氢气管道施工技术与安全规范》教学设计

一、课程标准解读与核心素养定位

（一）知识与技能维度

本课程严格依据《普通高中通用技术课程标准》中现代工程技术应用模块要求，聚焦核心概念：氢气管道系统构成、施工全流程（设计预制安装检测验收）、安全规范（GB501772005《氢气站设计规范》、GB/T208012020《工业金属管道工程施工规范》）。关键技能涵盖：CAD施工图纸识读、焊接工艺实操、泄漏检测设备操作、应急预案执行。

知识掌握梯度明确：

识记层：氢气管道材料分类（不锈钢304/316L、碳钢Q235B等）、核心部件（阀门、过滤器、压力表）功能；

理解层：施工流程逻辑关系、安全规范的技术原理；

应用层：运用公式进行管道参数计算（如管径、壁厚）；

综合层：整合多环节技术要求制定施工方案。

可通过层级化思维导图构建知识网络（如图1）：

[流程图暂不支持]

图1氢气管道施工知识体系思维导图

（二）过程与方法维度

倡导工程实践问题导向协同探究的学科思想方法，通过模拟施工场景、行业案例拆解、小组工程实践等活动，培养学生的工程思维与实操能力。具体实现路径：

实践操作：基于管道模型的焊接工艺模拟、泄漏检测实操；

问题解决：针对施工事故案例的根源分析与方案优化；

团队协作：分组完成施工方案设计与模拟验收。

（三）核心素养维度

工程伦理：通过安全事故案例强化生命至上的施工理念；

责任意识：明确施工质量对公共安全的直接影响；

创新思维：探索智能化施工技术在氢气管道工程中的应用。

二、学情分析

（一）认知起点诊断

诊断维度

核心内容

诊断方法

预判结果

旧知储备

氢气物化性质（易燃易爆、密度0.0899g/L）、简单机械原理

前置性测试+思维导图绘制

多数学生掌握氢气基础性质，但缺乏工程应用关联认知

技能基础

图纸识读、工具操作、数据计算

实操摸底+问卷调研

图纸识读能力薄弱，缺乏专业工具使用经验

学习兴趣

工程实践、技术创新、案例分析

访谈法

对实操类、情境类学习活动兴趣较高

（二）学习困难预判与对策

潜在困难

成因分析

教学对策

抽象概念理解（如焊接应力、泄漏检测原理）

抽象思维不足，缺乏工程实践经验

采用实物演示+动画模拟+公式推导三维教学法

技术参数计算（如管径、壁厚）

数学建模能力薄弱，公式应用不熟练

设计阶梯式计算题，配套例题解析与错题复盘

安全规范实操转化

理论与实践脱节，规范记忆碎片化

创设真实施工情境，进行角色扮演（安全员、施工员）

（三）分层教学适配

基础层学生：侧重基础知识识记与基础技能训练，提供详细操作手册与模板；

进阶层学生：强化知识应用与问题解决，设计综合性施工任务；

拔高层学生：聚焦与技术探究，布置开放性研发类任务。

三、教学目标

（一）知识目标

识记氢气管道系统组成（管道本体、连接件、阀门、检测设备）、施工核心步骤及安全管理三原则（预防为主、防治结合、责任到人）；

理解氢气泄漏检测原理（氢敏传感器工作机制）、焊接工艺对管道密封性的影响；

应用管道参数计算公式解决实际问题：

管径计算公式：d=4Qπv（d为管道内径，Q为氢气流量，v为推荐流速，氢气管道推荐流速

壁厚计算公式：δ=pd2σtφ-p（δ为管道壁厚，p

综合分析不同施工方案的优劣，归纳风险因素并制定防控策略。

（二）能力目标

实操能力：独立完成管道模型组装、焊接工艺模拟操作，泄漏检测设备使用，操作合格率≥90%；

问题解决能力：针对施工中常见问题（如焊接缺陷、泄漏点定位）提出3种以上解决方案；

高阶思维能力：批判性评估现有施工方案的不足，提出至少1项创新性改进措施；

协作能力：以小组为单位完成施工方案设计与模拟验收，有效分配任务并达成目标。

（三）情感态度与价值观目标

树立安全第一的工程伦理观，认识施工规范对公共安全的重要意义；

培养严谨细致的工作态度与团队协作精神，理解工程技术的社会责任；

增强环境保护意识，掌握施工中废气、废渣的合规处理方法。

（四）科学思维目标

运用建模思维构建施工流程模型、风险评估模型；

通过实证研究验证施工方案的可行性（如焊接参数与焊缝强度的关系）；

培养逻辑推理能力，能基于实验数据推导结论。

（五）科学评价目标

掌握施工质量评价标准，能依据规范对施工成果进行量化评分；

学会反思学习过程，制定个人改进计划；

能对同伴的施工方案进行建设性评价，提出具体改进建议。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

氢气管道施工核心技术：焊接工艺（氩弧焊为主，焊接电流80120A，电弧电压1014V）、管道连接方式（法兰连接、承插连接适用场景）、系统测试（水压试验压力为设计压力的1.5倍，气密性试验压力为设计压力的1.05倍）；

安全规范实操要求：个人防护装备（PPE）佩戴标准（防静电服、防护面罩、防割手套）、动火作业审批流程、泄