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- 2026-02-14 发布于四川
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2026年学历类自考学前儿童音乐教育-中国古代文学史(二)参考题库含答案解析(5卷试题)
2026年学历类自考学前儿童音乐教育-中国古代文学史(二)参考题库含答案解析(篇1)
【题干1】宋代文人词派中,以婉约派著称的代表人物不包括以下哪位?
【选项】A.李清照B.辛弃疾C.柳永D.周邦彦
【参考答案】B
【详细解析】辛弃疾是豪放派代表,其词作风格雄浑豪迈,与婉约派形成鲜明对比。李清照、柳永、周邦彦均为婉约派核心人物,李清照以《声声慢》等作品闻名,柳永开创慢词体式,周邦彦注重音律格律,三人共同推动宋代婉约词发展。
【题干2】元杂剧《窦娥冤》的作者是?
【选项】A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴
【参考答案】C
【详细解析】关汉卿是元曲四大家之一,其代表作《窦娥冤》通过六月飞雪、血溅白练等象征手法揭露社会黑暗,被列为世界十大悲剧剧本之一。王实甫《西厢记》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》均为元杂剧经典,但主题与《窦娥冤》有明显差异。
【题干3】明代“前后七子”文学流派主张复兴汉魏古文,其领袖人物不包括?
【选项】A.李梦阳B.王世贞C.何景明D.唐顺之
【参考答案】D
【详细解析】唐顺之属“前七子”成员,主张“文必秦汉,诗必盛唐”,与李梦阳、王世贞、何景明共同构成文学复古运动核心。后七子领袖为袁宏道、袁中道、袁宗道,此选项设置陷阱混淆前后七子范围。
【题干4】清代《聊斋志异》中“画皮”故事的寓意主要在于批判?
【选项】A.封建礼教B.官场腐败C.人性异化D.科举制度
【参考答案】A
【详细解析】“画皮”通过王生遇妖女、毁容被弃的情节,揭露封建礼教对人性的扭曲与压迫。其他选项中,官场腐败对应《儒林外史》,科举制度对应《儒林外史》及《儒林外史》,人性异化属哲学命题,非蒲松龄创作核心。
【题干5】宋代“唐宋八大家”中,以寓言体散文成就最高的作者是?
【选项】A.欧阳修B.苏轼C.王安石D.苏轼
【参考答案】C
【详细解析】王安石《三十六策》《伤仲永》等寓言揭示社会现实,语言凝练寓意深刻。苏轼寓言多具哲理思辨色彩,如《六国论》;欧阳修以政论见长,八大家散文创作各有侧重。
【题干6】明代《西游记》成书时间与作者生平存在矛盾的是?
【选项】A.吴承恩创作于明代中期B.唐僧取经经历原型为玄奘C.孙悟空原型源自钱谦益D.小说成书于清代
【参考答案】C
【详细解析】钱谦益为明末清初学者,与《西游记》创作时间(明代嘉靖至万历年间)矛盾。玄奘取经为唐代真实事件,吴承恩据史实加工创作,孙悟空形象融合多民族文化特征,非单纯历史人物原型。
【题干7】《文心雕龙》提出的“情采”理论主要强调?
【选项】A.形式与内容统一B.情感与文采平衡C.修辞与语法规范D.文学与政治结合
【参考答案】B
【详细解析】刘勰主张“情者,文之根;采者,文之枝”,强调情感表达与语言润色需协调统一。选项A表述笼统,C属《文心雕龙》其他理论,D不符合全书政治观。
【题干8】清代桐城派古文主张“义法”原则,其“义”指?
【选项】A.文章结构B.思想内涵C.修辞技巧D.书法艺术
【参考答案】B
【详细解析】桐城派方苞、刘大櫆、姚鼐主张“义法”即“义”为思想内容,“法”为行文规范,要求文章立论有据、结构严谨。书法艺术属碑学范畴,与古文理论无关。
【题干9】唐代诗人李贺《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫”的意象主要象征?
【选项】A.音乐之美B.政治动荡C.人生短暂D.自然景观
【参考答案】A
【详细解析】李贺以瑰丽奇崛意象描绘箜篌演奏效果,玉碎喻音调清越,凤凰叫象征乐声激越。此句出自《乐府诗集》,与政治、人生主题无关,属音乐意象的典型运用。
【题干10】元代杂剧《西厢记》中“红娘”形象塑造体现的文学手法是?
【选项】A.对比B.象征C.讽刺D.留白
【参考答案】A
【详细解析】红娘与老夫人形成对比,前者机智果敢推动情节,后者保守守旧制造冲突,通过对比凸显封建礼教对青年的束缚。象征手法如“红”谐音“鸿”指爱情,但非主要表现手法。
【题干11】宋代“理学”对文学创作的影响体现为?
【选项】A.强调个性表达B.提倡自然质朴C.主张文以载道D.注重形式创新
【参考答案】C
【详细解析】程颢、程颐、朱熹等理学家提出“文以载道”,要求文学服务于道德教化。苏轼“文以养性”与王阳明“心学”属不同理论体系,此题需区分宋代理学与唐宋古文运动差异。
【题干12】《红楼梦》中“草蛇灰线”的叙事手法在哪个回目首次体现?
【选项】A.第5回B.第10回C.第18回D.第4
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