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高中语文课堂中传统节日文化主题阅读教学实践研究论文

###摘要

传统节日文化是中华优秀传统文化的鲜活载体，承载着民族记忆与精神密码。高中语文课堂作为文化传承的主阵地，其阅读教学对培育学生文化认同、提升语文核心素养具有不可替代的作用。然而当前传统节日文化主题阅读教学仍存在碎片化、表层化等问题，未能充分挖掘节日文化的深层价值。本研究立足高中语文教学实践，探索传统节日文化主题阅读教学的实施路径，通过整合课内外文本、设计情境化学习任务、联结生活体验，旨在构建“文化理解—语言运用—思维发展—审美创造”四位一体的教学模式，为落实立德树人根本任务提供可操作的实践方案，助力学生在阅读中感悟节日文化魅力，形成