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浙教版科学八年级下册期末复习实验探究题

浙教版科学八年级下册期末复习实验探究题

第一章电与磁

1．如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。

造成小磁针偏转的原因是什么呢？

猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。

猜想二：可能是通电后导线周围产生的磁场引起。

（1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是。

（2）为了验证猜想一，下列方案可行的是（可多选）。

①将整个装置放在玻璃箱中进行实验

②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验

③改变导线中的电流方向

（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议：。

2．如图所示，是某学习小组设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”

的实验电路图。

（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向（填“左”或

“右”）移动。

（2）下表是该组同学所做实验的记录：同学们发现无铁芯组实验中没有

吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方

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法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是。（写出一种

即可）

通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯

线圈匝数50匝50匝

实验次数123456

电流（安）0.81.21.50.81.21.5

吸引大头针的最多数目（枚）000358

（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中

的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小

（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题

电路，写出你验证猜想的简要操作方案：

。

3．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了

以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干

圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种

情况。

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根据小丽的猜想和实验，请回答：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断；要改变通电

螺线管线圈中的电流大小，可以通过来实现。

（2）通过比较或两种情况，可以验证猜想A是正确的。

（3）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的。

（4）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充这一

条件。

0

4．小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R是变阻器，R是压敏电阻。R

的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，

限载报警器就会报警。

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（1）调试好电路