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高中英语概要写作教学中的跨学科学习策略探讨论文

摘要：本文以高中英语概要写作为研究对象，探讨跨学科学习策略在英语写作教学中的应用及其效果。通过对跨学科学习策略的理论分析，结合实际教学案例，提出具体的教学策略，旨在提高学生的英语写作能力，培养其综合素质。

关键词：高中英语；概要写作；跨学科学习策略；教学探讨论文

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语概要写作教学中存在的问题

在高中英语教学中，概要写作是学生需要掌握的一项重要技能。然而，在实际教学中，许多学生面临着写作能力不足的问题。首先，学生在写作过程中，往往缺乏清晰的逻辑结构和条理性，导致文章内容混乱、表达不清。这主要是因为学生在写作前缺乏