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初二历史下册教学计划范文

初二历史下册教学方案范文（精选31篇）

初二历史下册教学方案范文篇1

一、对教材内容的分析及补充、增删、改进看法

本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。

二、同学双基、力量、学习方法及非智力因素分析：

八班级现有同学104人，2个教学班。2个班综合状况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成果比较高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也许多，在学习方面存在以下问题

1部分同学对历史学科熟悉不够，学习态度不端正。

2部分同学求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确

3有些同学有偏科现象

4缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强

5综合分述史实的力量较差有待在方面提高

三、教学目标

连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平

四、教学措施

1仔细钻研教材，课程标准仔细备课，急躁辅导

2充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增加直观感

3通过各种手段，提高同学爱好，活跃课堂气氛

4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行学问的反馈和巩固

5连续实行少讲多练当堂把握的这种教学形式启发同学动手和动口的力量，对重大历史大事和重要人物进行重点讲解

6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让同学系统把握

7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增加同学爱好，提高教学效果

课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成果。

另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增加学习爱好的目的。

五、教学资源的开发：

利用学校图书室、校内广播、网络及其它媒体开发教学资源。

六、教学时间支配：

初二历史下册教学方案范文篇2

一、教情、学情分析

八班级历史本学期内容多，而且课时少(每周只有2节课)，教学任务艰难。本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。同学基础学问的把握参差不齐，学困生依旧许多。同学把握学问的手段比较单一，缺少敏捷有效的学习方式。学习习惯不好的同学比较多，对自己的要求不够严格，自控力量差，学习态度较差，学习目的不明。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地支配复习，并依据实际状况，特作方案如下：

二、复习重点及难点：

1、第一单元：新中国的成立与巩固

2、其次单元：社会主义道路的探究。

3、第三单元：建设有中国特色的社会主义

4、第四单元：民族团结与祖国统一

5、第五单元：国防建设与外交成就

6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活

三、详细措施：

1、做好思想工作，切实预防同学眼高手低的问题，让同学安下心来仔细复习，查找不足之处。

2、立足基础，细心设计题目和练习，有针对性的解决同学学习中存在的不足。

3、组织同学在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4.准时检验当堂学习效果，以确保基础学问把握坚固。

5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础学问。对学习自觉性差，成果较差的同学要严格要求，准时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

6、准时反馈检测状况，查找教学漏洞，准时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中消失的问题，因材施教。让各层次同学都各有所获，各有提高。

四、期末复习支配：

关于期末复习，我主要分了两个阶段。