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《蹦蹦跳跳找房子》2～3岁婴幼儿

一、活动目标：

1.知识能力：在教师的引导下，幼儿能够连续以跳格子的方式捡沙包。

2.能力提升：培养幼儿大胆、独立地连续向前跳跃的能力。

3.素质教育：培养孩子的行动能力，自主能力提升。

二、活动准备：

1.教师与小朋友互相自我介绍，以表示和小朋友互动增加与小朋友们的亲密度。

2材料准备：沙包和纸张还有棒棒糖（用画纸在地上画出数字，用以表示“房子”，小朋友通过丢沙包的房子来定为自己的小房子。）

三、活动过程：

教师与幼儿一起的跳跃动作，以此引出游戏活动。

教师示范连续向前跳跃的动作，重点引导幼儿通过屈膝产生的力量进行跳跃。

鼓励幼儿依次参与活动，以奖励的方式来吸引小朋友们的兴趣。对于胆子较小的幼儿，教师应给予鼓励，使其能够大胆地独立连续跳到自己扔到的属于自己的“房子”。每个小朋友有两次机会，跳过最多的小朋友给予奖励

做完游戏后，带领小朋友洗手，采用七步洗手法（内、外、夹、弓、大、立、腕）

回到座位依次对游戏前三名小朋友作出奖励（没有得到名次的小朋友也会有奖励）

五、活动的重难点

1.重点：学习平衡走、脚、手摆动的跳跃能力。

2.难点：能控制身体、保持平衡。

六、活动延伸

1.校园内：组织跳绳比赛。

2.家庭延伸：家长可在家里带领孩子在家里在早晨坐一些巩固小朋友平衡能力、双腿向前跳跃的动作。