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高校校史馆的育人功能

一、校史馆是学校历史积淀的浓缩校史馆记载了学校发展

过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，是学

校发展历程的反映和总结，它充分展示了学校办学成就、发展

历程，同时，校史馆也是扩大学校社会声望的重要窗口。校史

是学校发展轨迹的真实记录,是学校成立、发展、壮大、变迁

,

的最好见证是学校发展、经验、教训、智慧等各方面的总结

和积淀。

回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳

光，还有风雨的考验。校史并非是去而无返的遗迹，它在岁月流

变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富。广大教职医护员工

生可以通过校史对学校的整体概况、校训精神、历史沿革可

以有全面的、直观的认识，对弘扬贵医精神、提高教师的教书

育人的责任感，提高学生的专业学习兴趣起到不容忽视的作

用。

二、校史馆是校园文化建设的有效载体贵阳医学院走过的

历程，给我们以无限的自豪感和成就感。学校从抗日时期创建

至今、扎根贵州沃土、成长于建国之后、发展于改革开放、壮

大于迈向新世纪的步伐中，一代又一代贵医人，从这片沃土走

出，走向贵州、走向全国、走向世界，许多人成为了著名的医

药学专家、学者。通过与先辈们跨越时空的交流，缅怀那些献

身贵州医学教育事业的教育家，激励着贵医人，坚持自力更

生、艰苦奋斗的人生志向，运用所学专业知识献身祖国的医

疗卫生事业。

校史馆对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设

中具有教育导向功能，我们应充分发挥校史在校园文化建设中

的作用。校训是大学精神的一种体现，是现实中引导大学发展

方向的无形力量。“诚于己、忠于群、敬往思来”的校训和

“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念为

核心的贵医精神，催人奋发，让贵医人沐浴在贵医精神的光芒

下，凝视和感思，自己所肩负的使命。

三、充分发挥校史馆的育人功效校史馆不仅是学校发展历

程的回顾，它更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的

基地。校史馆有利于增强学生对学校的认同感和凝聚力，继承

传统，弘扬前辈艰苦奋斗的精神，同心同德，锐意进取，创造

贵医美好灿烂的明天！

1、开展爱校，宏扬学校传统文化大学的首要功能是教书育

人，这就要求我们确立以人才培养为重点，促进改革创新，推

进文化传承创新。校史全面生动地展示学院办学的奋斗历程和

辉煌成就，凝聚办学特色，传承优良传统，弘扬校园文化，

培育师生员工爱校精神，翻开校史档案，学校有着自己生动光

荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极

好教材。校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园

文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向

作用

通过校史构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的

师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻

执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的

意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良

好的学习风气与工作习惯。这样，可以把广大师生员工的思

想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情

感，进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力。

2、开展德育教育，弘扬和践行社会主义核心价值体系和核

心价值观

爱国精神和民族精神是社会主义核心价值体系中的重要内

容，践行社会主义核心价值观就是要培养大学生服务国家服务人

民的社会责任感和勇于探索的创新创业精神;培养学生团结互

;

助、诚实守信、爱国守法、敬业奉献的良好品质树立社会主义

民主法治、自由平等、公平正义理念。通过校史馆，同学们可以

了解贵阳医学院的发展历史，了解先辈们创业的不易，学校发

展的艰辛，鼓励今天的学子们认识历史，尊重历史；传承先辈

的光荣传统，树立高远的理想；在现实生活中自强不息、树立

信仰；用先辈的精神财富激发学生今天的斗志，提高学生战胜

挫折、克服困难、乐观向上、努力拼搏的勇气，使他们早日成

为中华民族全面复兴的优秀建设者，为祖国的强盛自觉奉献出

自己的力量。

3、开展人文教育，培养大学生人文精神