七年级下册英语Unit 1 Section A 2d—3c导学案.pdfVIP

七年级下册英语学案

第002号Unit1第二SectionA(2d—3c)

学案导学

I.知识目标

词汇:小孩，我们的句型:你会弹吉他吗？是的，我会。

你能弹得很好吗？不，我不会。会弹吉他，但他弹

得不是很好。

II.技能目标

1.继续学习用can表述个人能力。

2.进一步学习can和can’t的用法。

3.能看懂简单的招聘。

III.目标

通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与。

指导学生积极与他人交流，相互学，互相帮助，培养其团队精神。

习

先学后教

I.两人或三人一组，用下列句型编写。—Whatclub...wanttojoin?—

I(He/She)can...wanttojointhe...II.用can或can’t将下列单词连成句子。

1.he,ythepiano,.2.mybrother,not,speakEnglish,.3.Tom,swim,?

4.Thekid,ychess,well.

.

小组合作

1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？

弹吉他__________________踢___________________

2.学校开展了多项课外活动，你想加入某个，请填写一张个人信息表。

名字：

氏

姓：

班：

级

：

():因为我可以

3.试总结:

情态动词有人称和数的变化吗也就是说动词需要进行变化吗

他/她/我/你/他们可以{sing}。

4.疑难解析

(1).begoodwith的用法be

goodwith意为“和相处得好”,

例如:他和他的朋友相处得很好。你和你的父母相处得好吗？

七年级下册英语学案

第002号Unit1第二SectionA(2d—3c)

学案导学

I.知识目标

词汇：kid,our

句型：Canyouytheguitar?

Yes,Ican.

Canyouyitwell?

No,Ican’t.

Tomcanytheguitarbuthecan’tyitverywell.

II.技能目标

1.继续学习用can表述个人能力。

2.进一步学习can和can’t的用法。

3.能看懂简单的招聘。

III.目标

通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与。

指导学生积极与他人交流，相互学习，互相帮助，培养其团队精神。

先学后教

I.两人或三人一组，用下列句型编写。

—Whatclub…wanttojoin?—I(He/She)can…wanttojointhe…

II.用can或can’t将下列单词连成句子。

1.he,ythepiano,.

2.mybrother,not,speakEnglish,.

3.Tom,swim,