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初中英语主题式词汇教学策略研究与应用论文

###摘要

初中英语词汇教学长期受“碎片化”“机械化”困扰，学生陷入“记了忘、忘了记”的恶性循环，词汇应用能力薄弱。主题式词汇教学以主题为纽带，将词汇置于真实语境中，打破“孤立记词”的传统模式，符合语言学习的整体性与实践性规律。本研究立足教学实践，阐释主题式词汇教学的内涵与特征，剖析其理论基础与现实意义，旨在为一线教师提供可操作的策略框架，让词汇教学从“知识的灌输”转向“素养的培育”，真正实现“学用结合”的教学目标。

**关键词**：初中英语；主题式词汇教学；教学策略；语境化；核心素养

###一、概念阐述

主题式词汇教学是一种以主题为统领、