初中英语九上Module3 Unit1英雄品质与because,so从句教学设计.pdfVIP

Module3Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatyerlater.

一、教学目标

【知识目标】1.认读表示品质的词汇。

2.能够理解并使用because,so从句。

【能力目标】1.能够理解关于人物的。

2.能够描述自己心目中的，并能用because,so从句说明理

由。

【目标】通过开展活动，培养学生大胆使用英语交流的习惯。

二、教学重点

1.认读表示品质的单词。

2.能根据的提示，准确使用because,so从句进行问答。

三、教学难点

because,so从句的用法。

四、教学资源

互动教学系统，PPT

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，教

学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.师生互相问候

2.话题热身

利用PPT展示，鼓励学生观察，快PPT第2页

（一）速说出图中内容：Whoisyourhero?

热身导入用解读What’sthehero?PPT第3页

【设计意图】课前利用观察帮助学生熟悉词汇

和话题内容。

（二）1.利用问题Andwhatarethequalitiesofheroes?帮PPT第4页

新知呈现助学生熟悉词汇。

2.呈现because,so从句，初步学习造句PPT第5页

【设计意图】以形象的展示鼓励学生去发现，

并帮助他们感知、整理单词和句型的用法。

1.通过话题人物的信息，课文动画，引出互动教学系统

活动。M3U1A3动画

PPT第6-9页

2.M3U1。第一遍听，要求学生回答课文互动教学系统

中出现的问题；第二遍读，要求学生回答课文相M3U1A3

关问题。PPT第10-13

（三）

页

课文学习

3.要求学生大声朗读，试着背诵，并完成练习。PPT第14-15

页

【设计意图】先看图，再带着问题听课文学习，

有益于学生展开积极的联想，快速理