花城版音乐六年级上册全册教案.pdfVIP

六年级上册

音乐教案

王广平

第1课音乐的风格

《小白菜》

教学目标

1、能够饶有兴趣地运用音乐要素分析音乐作品，从不同风格的音乐作品中

享受音乐所带来的愉悦。

2、对比两个钟的不同，初步感受中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏

曲《D大调小步舞曲》两首舞曲的不同风格，并能听辨出钢琴奏鸣曲《OP.49

NO.2》与哪一首乐曲的音乐风格相似；随《中国少年先锋队队歌》与《草原就

是我的家》的音乐做出不同的体态律动；能够运用音乐要素，结合听唱分析河

北民歌《小白菜》和钢琴曲《节日舞》。

3、能够从所学的歌曲中找出两首不同风格的歌曲并加以分析评价。能够辨

别区分出与音乐要素相关的一些音乐用语和音乐记号。

课时安排：2课时

教学重点：

通过对各音乐要素的理解，探索歌（乐）曲的不同风格。

教学过程：

第一课时

一、感受钟表的不同风格主要采用看、想结合方式引导教学。

1、出示钟表图，让学生找出两个钟表的相同点和不同点。如：开关、声音等，

看谁找到的多，用语言描述。

2、引导学生了解两种物体由于有其差异，才会形成各自的风格特点。

二、欣赏中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》欣赏

这两首舞曲时，目的并不是详细地分析作品，而是学生能感受到并说出两首舞

曲风格的不同，从听觉上初次体验音乐风格的不同。

三、欣赏方法

1、听一听，说一说首先让学生欣赏《秧歌舞曲》和《D大调小步舞曲》，听

后说说感受：听到什么，看到什么，想到什么？让学生各抒己见，发挥他们的

想象力。出示：

2、听一听，议一议让学生欣赏《钢琴奏鸣曲OP.49NO.2》的第二乐章，听听

它的音乐风格与前面哪首乐曲的风格相似。

四、欣赏《中国少年先锋队队歌》与《草原就是我的家》学生对这两首歌曲都

秀熟悉，欣赏时着重根据两首歌曲的不同风格，做出不同的律动。

1、出示踏步与蒙古族动作的视频或图片，播放《中国少年先锋队队歌》和《草

原就是我的家》，让学生随音乐自由律动。

2、让学生根据自己的理解，说出两首歌曲在情绪、速度、节拍等音乐要素有何不

同。

第二课时

一、对比歌曲《小白菜》与乐曲《节日舞》这一环节的设计目的是让学生能够

运用音乐要素并结合听唱，对比河北民歌《小白菜》与乐曲《节日舞》。主

要采用唱、听、议、练相结合的方式进行教学。在听唱和欣赏方法的设计上，要

关注到学生不同的学习能力，保持学生学习音乐的兴趣。

二、让学生聆听《小白菜》，说说歌中描写了什么事情？听了这首歌有什么

感受？带首学生唱唱歌曲旋律，还可以边唱边划出旋律线，既了解了歌曲的情

绪又感受了歌曲旋律逐渐下午的走向特点。

三、欣赏《节日舞》，引导学生感受与《小白菜》情绪的不同，唱唱乐曲的主

题旋律，划出旋律线，感受其旋律上行的特点。

四、指导学生完成表格的填写。以上步骤是老师先帮助学生解决难点（如：旋

律进行、节奏特点等），再让学生完成相对简单的内容填写，这样能提高学

生思考的积极性和兴趣，学习如何更好地欣赏音乐。