如何在作文中巧妙引用经典古诗词.docxVIP

妙笔生花：作文中经典古诗词引用之法

在中华五千年的文明长河中，古诗词如璀璨明珠，熠熠生辉。将这些凝练了古人智慧与情感的佳句巧妙融入作文，不仅能为文章增添浓厚的文化底蕴，更能使语言精炼传神，意境深远，从而在不经意间打动读者，提升文章的格调与感染力。然而，引用并非简单的“拿来主义”，其间自有章法可循，方能达到“画龙点睛”之效，而非“画蛇添足”之憾。

一、引之有物，贵在精准贴切

引用古诗词，首要在于一个“准”字。此“准”有两层含义：其一，诗句本身需准确无误，切不可张冠李戴，更不能出现错别字或对原句的随意篡改，这是对经典的基本尊重，也是作文严谨性的体现。若记忆模糊，务必查阅核实，宁可不用，不可错用。其二，引用的诗句意境、情感、哲理必须与文章的主旨、上下文的语境高度契合，能够精准地表达作者的思想情感或为观点提供有力的佐证。譬如，当描绘春日生机勃勃之景时，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”便远比“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”更为贴切，后者虽美，却属冬雪之景，若用在春日，则显得不伦不类。又如，表达思乡之情，“举头望明月，低头思故乡”的直白与“露从今夜白，月是故乡明”的深沉，需根据文章所要传递的情感浓度与语境氛围来选择，力求恰如其分。

二、引之有方，妙在化境无痕

巧妙的引用，应如盐融于水，虽知其味，却不见其形，自然天成，毫无雕琢之痕。这便要求作者在引用时，不能生搬硬套，而要学会化用与融合。

其一，可将诗句自然嵌入行文之中，作为句子的有机组成部分。例如，在谈及理想与追求时，可写道：“人生在世，当有‘会当凌绝顶，一览众山小’的豪情壮志，亦需有‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’的坚韧不拔。”如此，诗句与论述浑然一体，增强了语言的力度与文采。

其二，可借鉴诗句的意境，用自己的语言进行转述或描绘。这比直接引用更能体现作者的理解与创造力。如面对一片落叶，若直接引用“无边落木萧萧下”，固然经典，但如果能写出：“秋风拂过，枝头的叶片便如疲倦的蝴蝶，打着旋儿，带着对根的眷恋，纷纷扬扬，铺就一地金黄，这不正是‘一叶落而知天下秋’的诗意写照吗？”则更显灵动与个人感悟。

其三，可对诗句进行巧妙的“点化”，即截取或化用其中的关键意象、词语，赋予其新的内涵。这需要对原诗有深刻的理解，并具备一定的语言驾驭能力。例如，写青年人勇于探索，可化用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之意，言“莫惧前路漫漫，当效千帆竞发，勇立时代潮头”。

三、引之有度，重在画龙点睛

引用古诗词，并非多多益善，而应“少而精”，追求“点睛”之效。一篇文章中，若引用过多过滥，反而会喧宾夺主，使文章显得堆砌辞藻，缺乏真情实感与原创性。读者会觉得作者是在炫耀其记忆力，而非展现其思想深度。

因此，引用当服务于文章的主题与情感表达。当情感积蓄到一定程度，或论述需要升华时，一句恰当的诗词便能如“四两拨千斤”般，瞬间点燃文字的火花，引发读者的共鸣。例如，在抒发对祖国山河的热爱时，于文末轻轻一句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，便能将情感推向高潮，余味悠长。

同时，引用之后，切忌“引而不发”。必要时，应对所引诗句的含义、与上下文的联系稍作阐释或引申，使读者（尤其是对诗句不甚熟悉的读者）能够准确理解引用的意图，从而更好地把握文章主旨。阐释不宜过多，点到即止，留给读者回味的空间。

四、养之有素，功在平时积累

“腹有诗书气自华”，巧妙引用的前提是广泛的阅读与积累。只有胸中储备了一定量的古诗词，写作时才能信手拈来，左右逢源。积累并非死记硬背，更在于理解与感悟。在日常学习中，当用心品味每一首诗词的意境、情感、哲理，体会其语言之精妙，思考其可能的运用场景。可建立自己的“诗词摘抄本”，按主题（如思乡、爱国、友情、励志、写景等）分类整理，时常翻阅，久而久之，这些佳句便会内化为自己的语言素养，在写作时自然流淌于笔端。

总之，在作文中引用经典古诗词，是一门艺术。它要求我们既要有对传统文化的敬畏与热爱，也要有精准的判断力、巧妙的融合力与适度的掌控力。唯有如此，方能使古诗词这一文化瑰宝在我们的笔下焕发出新的光彩，让文章真正达到“妙笔生花”的境界。这不仅是对文字表达能力的提升，更是对文化传承的一种践行。