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- 2026-02-14 发布于江苏
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初中语文知识点《基础知识及语言体现》《文言文翻译》同时精选试题【55】(含答案考点及解析)
班级:___________姓名:___________分数:___________
1.阅读以下语段,按规定作答。(7分)
走进峰峦叠翠,洞壑通幽的清源山,你会发既有那么多的中国之“最”保存其中,最引人注目标当属老君造像了。这个中国现存最大的道教石雕,即使堪称“老子天下第一”,却丝毫没有“老于天下第一”的派头。他是那样超凡脱俗,那样和善可亲,那样淡泊宁静,有神仙气度却无神秘色彩。他甚至没有眼珠,却能让人看到shēnsuì的目光。这位伟大的智者为什么居然“有眼无珠”呢?可能是因为A大音希声。大象无形。大言不辩。大智若愚B所以,“大视”即是“忽视”。
【小题1】为文中加点字汪音,依照拼音写词语。(3分)
峰峦??一????淡泊一?????shēnsuì
【小题2】在文段A、B处依次填入标点符号(2分)
A????????????B??????????
【小题3】结合文意,你如何了解“大视忽视”?(2分)
???????????????????????????????????????????????????????????????????????
【答案】
【小题1】fēngluán?dànbó?深邃
【小题2】A?“?B??”,
【小题3】示例:这是一个境界,见即是不见,即大视即忽视。
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言体现》字音
【解析】
【小题1】试题分析:此题考查学生的了解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读課文,养成纯熟地语感,注意读音,多积累词语,多读課下注释,多查字典等工具书。注意“深邃”的邃字。注意注音的标调。
考点:识记并对的书写当代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【小题2】试题分析:规定学生熟记常用的标点符号的使用方法,此处是引用,所以应用引号。
考点:对的使用标点符号。能力层级为体现运用E。
【小题3】试题分析:此题考查学生的了解分析能力,注意了解老子的精神境界。
考点:语言体现简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
2.阅读下面一段文字,按规定答题。(6分)
无须说碧绿的菜qí,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也无须说鸣蝉在树叶里长yín,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻急的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周边的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。???????——鲁迅《从百草园到三味书屋》
【小题1】給文中的划线字注音,并依据拼音写出中文。
菜qí(???)???长yín(???)???皂(???)荚???鸣(???)蝉
【小题2】选文中有两个错别字,请找出来,把对的的字工整地写在下面的方格中。
?
?
【答案】
【小题1】畦?吟?zào?míng
【小题1】捷?霄
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言体现》字音
【解析】
【小题1】本题考查学生对汉语中常见字的字形以及常见字词的认读的掌握情况,在语境中答题,规定学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力.。
【小题1】本题考查对的运用中文的能力。依照具体的语境来选择对的的字即可。
3.参考上下文的连贯,填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(???)??(3分)
为了达成这个目标,他们考究亭台轩榭的______,考究假山池沼的_______,考究花草树木的_______,考究近景远景的______。????(叶圣陶·《苏州园林》)
A布局?配合?映衬?层次??????B配合?映衬?布局、层次
C映衬?配合?层次?布局??????D层次?布局?配合?映衬
【答案】A
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言体现》词语
【解析】配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
4.以下标点符号使用有错误的一项是(2分)??(?????)
A.我们赞美青春,因为它是灿烂的朝阳,是盛开的花朵,是灵动的乐章。
B.“老许,准备去哪里发财啊?”老许正弯着腰捆行李,他偏过头严厉地回答,“可能会出国吧,老婆想娘家了。”
C.雷锋精神离我们究竟有多远?今天我们该如何学雷锋?成了无数人心中热切的追问。
D.今年的政府工作报告中,“抓”“更大”“新突破”“加快推动”四个关键词彰显中央进一步推动改革的决心。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言体现》标点符号
【解析】把“回答”后的逗号改为冒号。
5.依次填入下面画线处的词语,最恰当的一项是(????)(2分)
(1)神圣的事业总是痛苦的,??????,也惟有这种痛苦能把深沉予以我们。
(2)万物都有所归属。从今以后,月亮归属于你,???????你的赏月之才举世无双。
(3)全城的人都据说这织品有一个多么
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