幼儿园《小兔子乖乖》教案.docxVIP

活动名称：《小兔子乖乖》适宜年龄段:2-3岁

一.活动目标（知识、能力、素质）

1.知识目标：理解《小兔子乖乖》歌曲的内容，清楚不能随便给陌生人开门。

2.能力目标：会唱歌曲，能随词编简单动作。

3.素质目标：在歌唱、动作创编和互动中体验游戏的快乐；增强自我保护的安全意识。

二.活动准备（物质准备、经验准备）

1.物质准备：

?教师制作的《小兔子乖乖》拼音版歌词（画有小兔子和大灰狼图案，温馨小贴士）

?奖励准备：参与课堂活动的印章奖励

2.经验准备：幼儿听过小兔子与大灰狼的故事

三.活动重难点

1.重点：能够用舒服的声音唱歌曲，知道不能随便给陌生人开门。

2.难点：创编歌曲动作并随乐动作

四.活动过程

（一）谜语导入，引出小兔子乖乖的主题

1.哈喽，小朋友们你们好，我是你们的小林老师，今天老师给大家带来了一位动物好朋友老师想让你们猜一猜，小朋友们仔细听，有谁能又快又准的猜出是哪位好朋友并说出答案哦！

耳朵长，尾巴短，

爱吃萝卜，爱吃菜

（二）引导小朋友们动小脑袋想一想

1.小朋友们猜一猜这是哪个小动物呀？（兔子）我听到小朋友们马上就说出了正确答案，对啦就是我们可爱的小兔子，接下来老师带领小朋友们一起回顾一下小兔子与大灰狼的故事，小朋友们要认真听哦，老师等会儿会问你们哦！

…老师讲故事环节

2.小朋友们听到故事里出现了谁啊？（小兔子与大灰狼）对啦，你们听得可真仔细！

3.那故事中的小白兔是不是没有给大灰狼开门，那小朋友自己在家的时候要注意什么呀？（不能随便给陌生人开门）你们的小脑筋转得可真快呢！

（三）引导幼儿一起唱歌曲，让幼儿对歌曲创编动作

1.引导幼儿欣赏歌曲

对了，小朋友们刚刚故事里是不是有一首儿歌，小朋友们来学一学这个歌曲到底是怎么样唱的，老师给你们分发歌词，来跟老师一起唱一遍吧。小朋友们都唱了一遍，有没有小朋友告诉老师兔子怎么用手指表示出来（剪刀手）对了，这个小朋友说的真棒，剪刀手就能是一个小兔子，那老师再考你们一个不开门我们应该怎么用手势表示出来（晃晃手掌）是的小朋友说的很对。

2.表演展示

现在我们来一起用自己小手来跟着音乐一起唱一唱、做一做吧，不会的小朋友可以跟老师一起做哦。

…跟随音乐律动一起表演

（四）活动总结

今天小朋友表现的特别棒，我们知道了，陌生人敲门我们要怎么样呀？（不开门）是的不开门，那现在老师要给你们一人一个印章奖励，伸出你们的手背吧，好我们今天的活动就结束咯，回去给爸爸妈妈讲一讲小兔子与大灰狼的故事，把这首《小兔子乖乖》唱给爸爸妈妈听吧，那下课啦，小朋友们拜拜。

五.活动延伸

1.回家后可以使用不同的动作进行儿歌搭配

2.可以和爸爸妈妈们一起录制视频上传分享给老师喔