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英语游戏活动策划（2篇）

英语游戏活动策划一

一、活动目标

本次英语游戏活动旨在激发参与者学习英语的兴趣，提高他们的英语听说读写能力，增强团队协作精神，同时营造一个轻松愉快的英语学习氛围。通过多样化的游戏形式，让参与者在游戏中运用英语，感受到英语学习的乐趣，缓解学习压力，为他们的英语学习注入新的活力。

二、活动信息

时间：[具体活动时间]，共持续一天。活动分为上午和下午两个半场，中间有一小时的午休时间。

地点：[详细活动地点，如学校操场旁的草地，或室内的大型会议室]

参与人员：英语爱好者，年龄范围在12-25岁之间，预计参与人数为80人。

前期宣传：通过社交媒体平台（如微信公众号、微博、抖音）发布活动信息和海报，利用学校或社区公告栏张贴宣传海报，邀请英语教师在课堂上进行宣传动员。组织志愿者在学校食堂、图书馆等人流密集的地方发放活动传单，鼓励同学们积极参与。

三、活动流程与规则

时间

活动流程

详情

09:00-09:30

开场与分组

主持人热情开场，简要介绍活动目的、流程和规则。按照参与者的英语水平和年龄进行混合分组，每组8-10人，确保各小组实力均衡。每组推选一名组长，负责组织小组活动和与其他小组及主持人沟通。为每个小组分发具有标志性的小组旗帜和活动任务卡。

09:30-11:00

英语寻宝大冒险

在活动场地内提前隐藏各种写有英语单词、短语或句子的卡片。主持人宣布游戏开始后，各小组需在规定时间（90分钟）内尽可能多地找到卡片。每找到一张卡片，小组需派一名代表用卡片上的内容造一个正确的句子，句子通顺且语法正确才能获得相应的分数。对于较难的词汇或句子，主持人可以给予适当提示。在寻宝过程中，各小组需充分利用团队协作精神，合理分工，有人负责寻找卡片，有人负责记录和组织句子。鼓励小组之间进行良性竞争，不得恶意抢夺其他小组找到的卡片。

11:00-11:30

中场休息与积分统计

参与者休息30分钟，补充水分和能量。工作人员统计各小组在英语寻宝大冒险游戏中的得分，并将结果公布在活动现场的计分板上。

11:30-13:00

疯狂英语猜谜秀

主持人依次展示英语谜语的题目，可以通过大屏幕展示文字或口头朗读。各小组在主持人给出题目后，有2分钟的讨论时间，然后每组派代表抢答。抢答正确并给出合理答案的小组获得相应分数，抢答错误则扣除一定分数。谜语的难度逐渐递增，包括单词谜、短语谜和文化相关的谜语，以考验各小组的英语综合能力。

13:00-14:00

午休时间

参与者进行一小时的午休，以便恢复体力，为下午的活动做好准备。

14:00-15:30

英语情景喜剧表演

提前准备好不同主题的英语情景喜剧剧本，各小组在上午活动结束后抽取剧本，并利用午休时间进行排练。每个小组有15-20分钟的表演时间，然后其他小组进行投票，评选出最具创意奖、最佳表演奖等多个奖项。表演过程中，鼓励小组成员发挥创意，对剧本进行适当改编，但需保证英语表达的准确性和流利性。表演结束后，还可以设置观众提问环节，由表演小组的成员用英语回答观众的问题，进一步展示他们的英语交流能力。

15:30-17:00

英语歌曲接力赛

主持人先播放一段英语歌曲的前奏，各小组通过抢答的方式猜出歌曲名称。猜对后，该小组需派一名成员接上歌曲的下一段歌词，若能准确无误地接上则获得相应分数。接着由这名成员选择下一首英语歌曲并播放前奏，继续进行接力。在歌曲的选择上，涵盖不同风格和年代的经典英语歌曲，以增加游戏的趣味性和挑战性。对于不太熟悉英语歌曲的小组，可以给予一定的提示和鼓励。

17:00-17:30

总结颁奖与活动结束

主持人对本次活动进行全面总结，回顾各个游戏环节中的精彩瞬间和参与者的优秀表现。根据各小组在整个活动中的总得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发相应的奖品和证书。最后，主持人宣布活动圆满结束，感谢所有参与者的积极参与和工作人员的辛勤付出。

四、活动准备

场地布置：在活动场地周围设置英语学习标语和海报，营造浓厚的英语学习氛围。在场地内划分出不同的游戏区域，如寻宝区域、表演区域、抢答区域等，并设置明显的标识牌。摆放好桌椅，用于休息和计分统计。

道具准备：制作大量写有英语单词、短语和句子的卡片，准备足够的英语谜语题目、情景喜剧剧本、英语歌曲音频和视频资料。购买小组旗帜、活动任务卡、抢答器、计分板、奖品和证书等。为表演环节准备相应的道具和服装，以增强表演效果。

人员安排：安排专业的主持人负责活动的主持和引导，确保活动流程的顺利进行。邀请英语教师作为评委，对各小组的表现进行公正、专业的评价。安排足够的工作人员负责活动现场的秩序维护、道具发放、计分统计等工作。

五、活动预算

项目

预算金额（元）

备注

宣传费用

500

包括海报制作、传单印