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基于核心素养的小学英语课堂形成性评价方法创新与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学英语课堂形成性评价方法的创新与实践，旨在提高学生的英语综合运用能力，促进其全面发展。文章首先分析了当前小学英语评价体系存在的问题，然后提出基于核心素养的形成性评价方法，并结合实际教学案例进行阐述。

关键词：核心素养，小学英语，形成性评价，创新与实践

一、引言

（一）1.当前小学英语评价体系存在的问题

在当前的小学英语教育中，评价体系仍存在一定的问题。首先，评价方式过于单一，往往以考试成绩为主要评价标准，忽视了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生只关注分数，而忽视了英语能力的提升。其次，评价