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形势与政策课的收获与感悟

摘要:通过学习《形势与政策》课程，我对当代社会的形势与政治有

了更深刻、更全面、更真实的了解，不仅了解了时势，还开阔了视界，

在复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，这门课程使我

受益匪浅，感触良多。更增强大学生建设中国特色社会主义事业的自

信心和责任感。

关键词:形势、政策、大学生就业

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我

们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生

的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具

有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们

当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观

点和方法。当今社会飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

的时代过去了。了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，

认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须

吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们

还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己

的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可

行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个

人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政

策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，

培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利

用形势与政策，实现自我大发展。大理想，做一个成功人士！我作

为一名大学生，自然更关心大学生就业的方面。当前，高校毕业生

就业存在的问题主要表现在：一是社会各个方面在思想认识上，还

没有跟上毕业生将成为城镇新增劳动力的主要成分的现实，缺乏对

高校毕业生即将成为社会就业主要矛盾的思想认识和心理准备。二

是在政府促进就业政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投

入的上百亿元就业工作经费中，长期没有安排用于促进毕业生就业

的专项经费；出台的鼓励毕业生创业的政策与再就业的创业优惠基

本相似，不能满足和适应毕业生创业的需要等。三是社会、经济发

展转型的阶段性滞后与毕业生高速增长的阶段性不匹配，以及以

“创业教育”为核心的教育理念变革的滞后，增加了就业岗位与毕业

生需求之间的错位。四是劳动力管理、社会保障体系和户籍制度改革

没有到位，分割的劳动力市场的体制和机制性障碍，严重影响高校毕

业生劳动力的自由流动和就业。五是教育费用分担机制设计上存在

缺失，政府对公共事业的财政投入不足。例如，高职、二级学院的

高收费与学生毕业后低回报的矛盾，违背了高投入、高回报的普遍

认知和经济规律，造成就业欲望与社会岗位需求的错位，促使有业

不就状况的增加。面对这些问题，首先，社会各个方面要加强对高

校毕业生即将成为社会就业的主要矛盾的认识，增强对就业形势变

化的心理承受的准备，形成良好的社会主流舆论环境。政府要以创

造更多就业机会为重要目标，加快社会、经济转型改革的步伐，完

善促进创业的环境，提供更多的就业岗位。其次，坚持高校毕业生

就业改革的方向，完善和发挥政府主导毕业生就业改革的市场配置

劳动力资源的环境和效益；完善国家的公共事业财政政策，调整教

育费用分担比例；调整政府促进就业的工作重心，建立适应高校毕

业生成为社会新增就业岗位主要竞争者的就业政策体系、就业服务

的组织构架；在促进高校毕业生就业工作经费方面要有保障和倾斜

性的安排。第三，拓展高校毕业生就业渠道，规范就业，防范毕业

生大量出现体制外就业。制定促进各种所有制单位吸纳高校毕业生

的相应优惠政策；加强劳动执法，维护高校毕业生的合法权益，保

障他们在体制内就业。如果大量的高校毕业生在体制外就业，失去

了社会保障，很容易成为边缘人群，必然增加社会的不安定因素，

影响和谐社会的建立。因此，促进大学生就业需要寻求四个突破：

第一，大学生就业应在就业观念上求突破。一是大学毕业生要明

确就业的目的。二是倡导先就业再择业的理念。大学生要摆正心态，

正确地认识自己和就业环境，消除盲目性，珍惜每一次就业机会。考

研的学生也要处理好考研与就业的关系，不要轻易错过难得的就业

机会。第二，大学生就业应在技能单一型向复合型转变上求突破。

一是要建立完善的“预备就业”机制。“预备就业”是大学生在“学

校待业”与正式“上岗就业”之间，学生根据企业工种需求再学另

一种职业技能的过渡阶段。在校学习有余力的大学生