语言绘乡情明月寄相思部编版语文五年级下册第一单元——《月是故乡明》教学设计
目录教材解析:从课标要求到单元编排的价值锚定一目标定位:从教材解析到学情诊断的素养导向二教学框架:从问题链到任务群的双轨驱动三教学流程:从关联任务到阶梯活动的实践转化四作业设计:从基础巩固到创意实践的分层进阶五板书设计:从核心要点到思维导图的清晰透视六
教材解析从课标要求到单元编排的价值锚定一
童年往事(一)教材定位文学阅读与创意表达紧扣体会抒情方式要素,聚焦借景抒情手法,通过对比他乡月与故乡月的意象差异,解析作者季羡林如何以月亮为载体传递乡愁。
(二)文本
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